学校党政办主任范文第1篇关键词：民办高校；党组织；政治核心；实践方略中图分类号：D267文献标志码：A文章编号：1002-7408（2017）05-0065-04近年来，我国民办高校快速发展，取得了很下面是小编为大家整理的2023年度学校党政办主任【五篇】（全文）,供大家参考。
学校党政办主任范文第1篇
关键词：民办高校；
党组织；
政治核心；
实践方略
中图分类号：D267
文献标志码：A
文章编号：1002-7408（2017）05-0065-04
近年来，我国民办高校快速发展，取得了很大成绩，成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。加强民办高校党建工作，充分发挥好党组织政治核心作用，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展，维护民办高校的和谐稳定，对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，具有重要而深远的意义。本文拟立足现实实践，就当前如何进一步加强民办高校党建工作，充分发挥党组织政治核心作用等问题，略作探讨。
一、深刻认识民办高校党组织发挥好政治核心作用的必要性和重要性
《中华人民共和国民办教育促进法》（第三稿修正案）明确指出：“民办学校中的中国共产党基层组织，按照中国共产程的规定开展党的活动，加强党的建设”，这为在民办高校建立党组织、开展党内活动的合法性提供了法律依。同时，中共中央办公厅《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》指出：“民办高校要加大党组织组建力度，推进党的组织和党的工作有效覆盖，创新党组织工作内容和活动方式，切实发挥好民办高校党组织的政治核心作用”，这为民办高校党组织发挥核心作用提供了法规依据。[1]其中，政治核心意味着学校党组织在民办高校必须置于一个十分关键的地位，绝不是一个可有可无的存在。这不仅根源于中国共产党作为执政党这一客观现实，而且是由民办高校党组织的政治优势和组织优势所决定的，同时更是民办高校事业发展的现实所需。政治核心作用就是要强调民办高校党的工作要通过思想教育、政治决定等形式来发挥作用，并渗透到学校各项具体工作之中。[2]
1.坚持社会主义办学方向的基本要求。培养什么人、怎样培养人，这是一切教育工作的出发点和落脚点，也是当前“办好人民满意的教育”必须解决的关键问题。[3]党的十报告指出的培养目标是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这一培养目标科学地回答了学校应当培养什么人、怎样培养人的重大问题。如果不讲、不顾或者脱离、忽视、淡化我国民办高校的社会主义性质，把社会主义大学与资本主义大学的建设目标混同起来，那就不可能在办学方向等问题上保持清醒的头脑，就不可避免地会发生原则性的错误和偏差。保证高校“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，这是党和国家赋予高校及其党组织的重要政治担当，无论是公办院校还是民办院校，各级党组织均责无旁贷。因此，民办高校必须建立党组织，加强党建工作，充分发挥党组织政治核心作用，如此，才能确保社会主义人才培养目标的有效落实，才能够保证民办高校的社会主义办学方向。
2.民办高校特殊体制机制的客观要求。民办高校和公办高校相比，具有“三同、一不同”的特点。相同之处在于：一是都要着力于人才培养，民办高校与公办高校都要承担“贯彻党的教育方针，培养社会主义事业的建设者和可靠接班人”的历史任务；
二是都要遵循高等教育规律，通过教学过程达到育人成才的目标；
三是都要参与行业和社会竞争，立足于内涵发展，提高办学质量和办学效益。不同之处在于“投资主体不同并由此带来的领导体制与运行机制不同”，公办高校由于投资主体是国家，实行“中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”，党委的地位是“法定”的，党组织发挥领导核心作用。民办高校由于办学的投资主体不是国家财政，而是投资方组成的董事会（理事会）领导的，因此民办高校的党组织不是学校的领导核心，实行的是“董事会（理事会）领导下的校长负责制”，其主要作用是《关于加强社会组织党的建设工作的意见（试行）》文件中规定的“政治核心作用”。这是由投资主体的不同，所带来的领导体制和运行机制的特殊性所决定的，是符合民办高校发展实际需求的。
3.民办高校可持续发展的现实需求。当前，社会的快速发展、科学技术的日新月异、高等教育的大众化、市场经济的激烈竞争等外部环境形势，在给民办高校办学带来机遇的同时，更是对民办高校提出了新的挑战。同时，由于民办高校特殊的体制机制原因，学校内部不同群体的关系协调难度不一。民办高校既要处理好外部与内部的关系，也要处理好举办者与办学者的关系，还要处理好学校与教职员工的关系，以及学校与学生之间的关系等，相对公办高校，情况更为复杂。如果这些关系处理不好，势必会影响或阻碍民办高校事业的健康与可持续发展。在这些关系的处理上，由于利益诉求多且不一，自然而然地需要一个强有力的政治组织来承担。相比高校内部的其他政治组织，民办高校的党组织既有政治工作优势，又有组织优势，因此，这一强有力的政治组织只能是民办高校的党组织。只有在民办高校建立党组织，并发挥好党组织的政治核心作用，才能妥善协调处理好各方关系及利益诉求，才能充分凝聚人心，激发力量，保障民办高校健康可持续发展。
4.民办高校顺应历史发展的必然选择。纵观我国民办高校，区域特征明显，东西部差异较大，数量和质量发展很不均衡。从单个学校来看，有的高校发展很好，有的却停滞不前甚至倒退。部分民办高校也曾兴起多种管理模式，但没有发挥好党组织政治核心作用的高校几乎都以失败告终。因此，民办高校办学实践证明，只有在民办高校建立党组织，并充分发挥党的政治优势和组织优势，打造以党的建设与治校办学高度融合为主要特征的党建模式，充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和加强党对民办高校的领导，扩大党的影响力和感召力，保持党的凝聚力和战斗力，才能给民办高校营造更好的发展环境，带来更大的发展空间。
二、民办高校党组织发挥政治核心作用的基本内容和要求
1.民办高校党组织发挥政治核心作用的根本任务。首先，要牢牢把住学校的社会主义办学方向。所谓社会主义办学方向，是指在办学思想、办学制度、办学道路和办学目标等方面要体现社会主义特点，要与西方国家资本主义大学有根本区别。[4]主要体现在三个方面：一是在指导思想上，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导；
在办学制度上，坚持中国特色社会主义大学制度；
二是在办学道路上，坚持党的教育方针，坚持以社会主义核心价值观统领立德树人各项工作，坚持走中国特色社会主义教育现代化之路；
三是在办学目标上，坚持以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为己任。[5]其次，要严格督促学校依法按规办学。依法是指民办高校必须遵守《宪法》《高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等各级各类法律法规，依法办学治教，依法保障师生的合法权益。按规是指民办高校必须遵循高等教育规律，全面提升办学水平、推进高校治理现代化。民办高校党组织要坚定政治立场，在涉及到学校办学方向、学校和谐稳定、德育教育问题、学校依法规范化办学、学生教师的思想政治教育方面，要有明确果断的政治决断，以维护党和国家的根本利益。坚决避免出现违背党和国家法律和政策的行为，造成学校不稳定事实以及在教师学生思想政治大是大非上的误导，保证学校不偏离正确的轨道，从而使其为社会主义建设事业服务。再次，要稳稳守住高校意识形态阵地。党的十以来，党对高校意识形态工作重要性的认识日益深化。2013年8月19日，在全国宣传思想工作会议上指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，要从巩固全国全党人民团结奋斗的共同思想基础、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的意义上不断加强意识形态工作。[6]2015年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确指出，要加强和改进党对高校的领导，牢牢把握高校意识形态工作领导权、管理权、话语权。民办高校是意识形态工作的前沿阵地，巩固好这一阵地具有战略意义，关系到党对民办高校的领导，关系到党的教育方针能否贯彻，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，具有十分重要而深远的意义。
2.民办高校党组织发挥政治核心作用的价值体现。首先要围绕中心促发展。高校的中心任务是人才培养，“育人为本、德育为先”是党和国家对社会主义大学开展人才培养工作的最根本要求。因此，民办高校的党组织必须立足党和国家的要求，围绕学校人才培养中心工作，通过推进思想、组织、作风和制度等建设，巩固全校共识，形成育人合力，切实把学校的中心任务贯穿于教育教学的全过程、落实到管理服务的各个环节和各项工作当中、渗透到学生学习生活的方方面面，从而实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求，最终促进民办高校教育事业的可持续发展。其次，要当好参谋促发展。学校的发展，离不开方方面面的统筹考虑，需要大家的建言献策。党的各级组织是落实党的任务的战斗堡垒，能够团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策，拥有一支“平时能够看出来，关键时刻能够站出来，危难时刻能够豁出来”的党员队伍，这是民办高校党组织所具有的、能够为学校发展凝心聚力建言献策的独特组织优势。民办高校党组织发挥政治核心作用，助推学校事业的发展，关键就是要扎实推进基层党建工作，充分发挥党员个人的先锋模范带头作用和党组织的战斗堡垒作用，要凝心聚力营造良好氛围，建言献策当好参谋。
3.民办高校党组织发挥政治核心作用的内在要求。一是保安全稳定，促和谐幸福。安全和谐稳定是高校事业发展的根本保障和前提基础，也是高校需要承担和应尽的社会责任。同时，社会的安全稳定，人民的幸福安康，这也是我们党的奋斗目标与理想追求。因此，民办高校党组织必须将保障安全稳定、维护校园和谐、促进师生幸福作为自身天然使命和重要政治任务。民办高校党组织要充分发挥自身组织优势和政治优势，将其转化为思想保证、制度保证、人才保证和群众保证等，并落实到具体举措和行动中，带领广大党员干部和全体师生共同建设平安校园、和谐校园、幸福校园。二是团结广大师生，共筑“三个共同体”。“三个共同体”指的是利益共同体、事业共同体和命运共同体。利益共同体是高校、职工、学生受利益驱使，为追求共有的统一的利益，并协调彼此间在具体利益上的矛盾而结成的一种责任权利相统一的利益群体。事业共同体和命运共同体是高校和职工由于需要共创事业而走在一起，依靠共同理想、目标和事业维系双方的长久合作和永续发展的共同体，本质在于更好地引导双方共同担当社会责任，追求共建、共享、共赢，使学校利益和职工利益息息相关。
三、民办高校党组织发挥好政治核心作用的实践策略
基于上述任务要求，民办高校党组织要以“把方向、促发展、保稳定”为主要内容，积极探索党组织政治核心作用有效发挥的实践策略。
1.牢牢把握意识形态工作领导权。民办高校党组织牢牢把握意识形态领域领导权，把好方向，这是发挥好政治核心作用的前提。指出：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”民办高校党组织要牢牢把握社会主义办学方向，坚持以马克思主义为指导，坚持党对高校的领导，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。要加强价值引领，进一步巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。认真学习马列主义、思想、中国特色社会主义理论，认真学习系列重要讲话精神，以马克思主义中国化的丰富成果来武装头脑并指导实践、推动工作。通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点和方法来观察、解决问题，坚定理想信念，提高辩证思维能力，做到虔诚而执着、笃信而深厚。要强化立德树人工作，践行社会主义核心价值观。价值观是文化教育的灵魂，社会主义核心价值观是社会主义文化教育的灵魂，立德树人必须首先解决好这个问题。只有自觉地把培育和践行社会主义核心r值观融入到教书育人的全过程，使教育者和被教育者认定并牢固确立起社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，才能在灵魂深处扎根。要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为强基固本、凝魂聚气的伟大工程，弘扬中华美德，弘扬中国精神，强化道德教育和实践，提升师生思想道德素质，使社会主义核心价值观内化于心、外显于行，成为全体师生的自觉行动和价值追求。
2.主动承担办学治校的政治领导责任。民办高校党组织要主动承担对学校工作的政治领导，管大局，勤监督，这是发挥好政治核心作用的关键。指出：“高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。”民办高校党组织要主动承担政治中心的主体责任，坚决保证和监督党和国家的方针、政策在学校的贯彻执行，对民办高校董事会、理事会和校领导等依法行使职权进行政治领导和支持，参与决策、有效监督。要监督和引导学校遵法守规，支持学校决策机构依法行使职权，要主动参与学校重大问题的决策，督促其规范管理，同时对领导干部、教师、管理人员以及其他人员的遵守法纪进行监督，做好防腐反腐工作。要推进依法治校，依法保障师生合法权益，把党对高校的领导落实到深化综合改革、推进依法治校、促进内涵发展的全过程，为建设现代化的大学提供坚强有力的思想、政治和组织保证。要全面参与学校办学工作，既适应国家和社会发展的需要，又遵循高等教育发展规律，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新上全面提升水平。要做好党建的政治引领，进一步加强和改进思想政治工作，领导好学校学生会、共青团、工会等群众组织和教职工代表大会，做好统一战线工作，领导和支持校内派合法合规开展活动，加强对学校思想政治工作和德育工作的领导。
3.坚持把立德树人作为中心环节。民办高校党组织要抓住立德树人这个根本，这是发挥好政治核心作用的关键。指出：“高校立身之本在于立德树人。”立德树人，课堂是主要阵地，教育教学是主要途径，教师是主要群体。高校教师的思想政治素质和道德情操对青年大学生成长成才起着直接影响作用，不仅关乎人才培养的质量，更关乎社会主义事业的未来。因此，民办高校要将党的教育方针政策落实到位，要巩固马克思主义在高校意识形态领域中的指导地位，就必须将师德师风建设作为党的建设的一个部分，并放在突出的重要地位，以此来引领、规范教师言行。要通过落实“四个坚持”（即坚持价值引领、坚持师德为上、坚持以人为本、坚持改进创新），在教师队伍中形成看齐创优当先锋的良好氛围，形成“忠诚、敬业、师表”的师德标准共识，助力教师成为青年大学生的人生导师、成长导师，成为社会主义核心价值观在高校的践行示范者。
4.充分发挥党在组织建设中的优势。民办高校党组织充要分发挥好党在组织建设中的自身优势，围绕中心、强化自身、促进发展，这是发挥好政治核心作用的基础。指出：“要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。”中国共产党在组织建设中的自身优势主要是发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。这就要求党组织的自身建设工作不仅要出彩，而且党组织要能高标准地完成学校确定的各项目标任务，党员教师队伍成为教学、科研和管理服务的骨干队伍，学生党员队伍成为勤学修德明辨笃实的表率，勇于创新创业、争当成才先锋。党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉五个方面的建设历来是同党的历史任务联系在一起，渗透于业务工作的始终。所以，要把党建工作与学校的中心工作联系起来，才能把握学科建设及其发展情况，才能了解广大师生员工的思想动态和心声，才能做好学校和教职工的服务工作，做好学校的教学、科研和人才培养等工作，发挥党委的政治核心作用，提高自身地位。当前，充分发挥好党在组织建设中的自身优势，要努力做到：以党组织建设为龙头，把党建工作渗透于育人工作的全过程，并注重在学校每年重难点工作中寻求突破与创新。
5.整合群众利益，妥善化解矛盾，大力构建和谐校园。民办高校党组织协调整合群众利益资源，注重沟通，化解矛盾，维护稳定，构建和谐校园，这是发挥好政治核心作用的保障。首先，要创新工作机制体制，共建平安校园。要大力培养和树立“察人察己、防微杜渐”的安全文化，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的基本方针，贯彻“人人有责任、事事讲安全”的工作要求。强化各项治安防范措施，加强安全管理，完善群防群治体系，夯实安全稳定工作基础，确保校园安全稳定。为此，要建立“五结合”的工作机制。即：人防、物防和技防相结合，构建三层次安全保障防线；
教育感化与宣传相结合，扩大安全工作覆盖面；
检查与整改相结合，促进工作成效循环递进；
考核与奖惩相结合，推动安全文化渗入校园各环节；
校内与校外相结合，共建高校“大安全”体系。其次，要努力构筑“三方四维”关系，促建和谐校园。一是大力促进教师与学校的和谐。发挥校院两级工会的桥梁作用，及时向学校反映教师呼声和合理需求，化解相关矛盾问题。利用好“校、院两级教代会”，消除教师和学院的隔阂，真正落实两级教代会体制下的民主监督与民主管理、合理分配学术权力与行政权力，发挥党组织政治核心作用。开展“惠师工程”，不断增强教师的归属感。继续在全体师生中大力开展“尊师重教、师德师风”建设活动；
进一步完善教职工扶贫帮困等保障机制。同时，工作中要注重教职工的精神需求和心理健康，及时了解掌握教职工的思想动态。有针对性地做好思想引导和心理疏导工作，建立心理危机干预预警机制和申诉机制。二是大力促进学生与教师的和谐。通过让学生参与学评教，为学生提供最满意课堂的系列活动，开展心目中好老师评选、最美系列评选、优秀班主任评选、优秀导师评选等活动以及定期开展师长见面会等促进学生与教师的和谐。三是大力促进学生与学校的和谐。通过学生参与型学生管理模式，定期开展职能部门现场办公会以及营造良好的生活、学习环境，不断提升学生对学校的满意度。四是大力促进学生、教师、学校的和谐。通过继续实施系列教师提升行动计划，开展感恩教育，深入开展“一感两度”工作，实现教师幸福感、教师在学生中的满意度、教师对学生发展的贡献度等有效提升。
参考文献：
[1] 关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见[N].人民日报，2015-01-20.
[2] 陈粟，张建中.民办高校党组织发挥政治核心作用探析[J].上海党史与党建，2012，（1）.
[3] 赫铭，牟霖.高校意识形态工作面临的挑战与对策分析[J].高教学刊，2015，（7）.
[4] O杰，吴忠华，鲁B瑛.强化思想引领办好中国特色社会主义大学[J].北京教育（高教） ，2016，（9）.
学校党政办主任范文第2篇
【关键词】 民办高校 政治生态 人才培养 共生机制
民办高校已成为社会主义高等教育事业的重要组成部分。加强民办高校政治生态建设，抓好党建与思政工作，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、促进民办高校健康发展，对于加强和改进大学生思想政治教育、不断提高人才培养质量、为全面建设小康社会提供强有力的人才和人力资源保证，对于巩固党的阶级基础、扩大党的群众基础、加强党的执政能力建设和先进性建设，具有重要而深远的意义。
一、民办高校政治生态的问题与根源
民办高校的政治生态是指党和国家的政治组织（党委、教育行政督导）在学校的生存状态，以及党和国家的教育方针、政策法规和政治要求、主张在民办高校贯彻落实的生存机理、条件和环境，是党和政府派驻的政治组织（党群组织和教育督导机构）在民办高校生存和发展、工作运行的状态，包括政策生态、政权生态、组织生态和外部生态。
我国民办高校大多是由个体老板投资兴办，以收取学费为主要资金来源，投资人对学校既拥有所有权，又拥有经办权、管理权，对人、财、物拥有最终的决定权。学校的管理体制是董事会领导下的校长负责制，党委的角色无疑异常尴尬，受不受重视，能不能发挥作用，几乎完全取决个人的人格魅力和能力，但这种作用在民办体制和功利思想压迫下，显然是非常有限的。因此，民办高校党委及其工作部门的生态环境、工作环境令人堪忧。不用讳言，尽管有法可依，有章可循，但没有自上而下的检查督办，使得相当一部分民办高校党组织处于无依无靠、无权无势、无所适从、无所作为的“四无”状态。
民办高校是社会力量办学，按现行组织归类属于民办非企业单位，归民政部门民间组织管理局登记注册，属新型的社会组织，对于新社会组织党组织的组建、职能作用没有一部完整系统的法规予以规范和明确。党组织负责人的选派管理也是五花八门，有上级党组织直接委派的，也有主办院校派选的，也有学校自身选举产生的。对民办高校党委书记的政治上的领导权、管理上的参与权、办学行为上的监督权没有明确界定。
当前民办高校对党和政府的政治依存度有待提高，民办高校在政治、法律地位、政策、机会、待遇等方面与公办高校存在很大差距，另外对民办高校党委书记的选派、管理、支持没有提升到制度、法规的层面，没有对民办高校党委书记职责、权利及其机构设置、人员配备、经费预算提出明确具体的要求，没有建立强有力的检查、指导、考评、奖惩机制。改善政治生态必须改善和加强党和政府对民办高校的领导，强化民办高校党组织的政治地位、政治作用、政治优势。因此党和政府出台相应政策法规，改善民办高校的政治生态，全面规范民办高校政治建设、政治生活，显得尤为紧迫。
二、民办高校政治生态建设的必要性、紧迫性、复杂性
1、教育的阶级性决定着民办高校政治生态建设的必要性
马克思、恩格斯指出：“一个统治阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量，支配着物质生产资料的同时也支配着精神生产的资料。”占统治地位的教育，总是统治阶级的教育。统治阶级总是利用教育来巩固其统治地位；
一个阶级的教育的目的、制度、方针、内容以至方法上便体现了这一阶级的利益要求及其思想、观点、心理和习惯。列宁指出，“学校不仅应当成为一般共产主义原则的传播者，而且应当从思想上、组织上、教育上实现无产阶级对劳动群众中的半无产阶级和非无产阶级的阶层的影响。”
在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上，作出重要指示。高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；
强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权；
坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制机制；
全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
民办高校是中国特色社会主义大学的重要组成部分，与公办高校使命相同，责任相同，培养人才的规律和路径相同，必经自觉接受党和政府的领导，自觉加强政治生态建设，加强改进党建工作，加强思想道德建设，加强改进思想政治工作。
2、教育竞争性决定着政治生态建设的紧迫性
面对21世纪的挑战，要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位，必须培养大批既有爱国情操，又有民族感，德才兼备的多层次的优秀人才，必须把教育办成提高国民素质与培养跨世纪社会主义现代化建设人才的奠基工程。国际之争首先是人才之争，人才的流向取决于民族信仰、阶级感情和爱国精神，它最终是一种思想之争、情感之争、价值之争。因此，思想政治教育决定人才，决定价值取向、服务方向、发展方向。为谁培养人才，培养什么样的人，是民办高校必须切实加以重视和回答的问题。
3、教育公益性决定着政治生态建设的复杂性、艰巨性
民办高校自身的生态环境决定着政治生态建设的空间和力度。虽然民办高校与公办高校有着相同的政治责任和政治生态的诉求和依赖，但是民办高校毕竟不能与公办高校享受同等的政治地位、社会地位、经济地位，不能同等享有国家待遇。比如说，生均拨款问题、职工身份问题、干部出路问题、科研拨款问题。政治生态建设既缺乏政策支撑，又缺乏经济基础，还缺乏精神动力。民办高校政治生态建设无疑要投入相应的人力、物力和财力。其次，民办高校主办者都是私营经济体，追求自身利益最大化是他们的本性。制度的设计只能顺从这种本性，不能改变这种本性，好的制度可以使坏人做好事，坏的制度可以让好人做坏事。因此，如何在坚持民办教育的公益性与取得合理回报之间找到结合点和平衡点无疑是矛盾焦点。据了解诸多民办高校为充分挖掘办学潜力，根本不考虑学生的承受力，在催缴学费、专套本、考级考证、校企合作、顶岗实习、学生饮食服务方面做出很多不合情理、甚至是违纪违规的事情，侵害了学生正当权益，在社会上造成了不良影响，民办高校的公信度、美誉度受到了严峻的挑战，使民办高校承受的社会偏见“雪上加霜”。私有制和资本的趋利本性决定主办者“厉行节约”的本性。
三、民办高校政治生态与人才培养共生机制建设的方略与路径
高等学校承载着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史使命和时代重任。学校的办学理念、教师思想道德素质直接影响一代人甚至几代的价值取向、思想素质和道德水准，而当前民办高校政治建设与业务建设严重脱节，思想教育与专业教育严重脱节，党和政府的要求与主办者自身的追求严重脱节，人才培养的方向令人担忧。师生员工出现不同程度的理想信念迷茫、价值取向功利、诚信意识淡薄、社会责任滑坡等问题，与公办高校相比，教职工普遍缺乏教育使命感、前途认同感、组织归属感、职场安全感、工作成就感，必须加以重视解决。
1、将民办高校政治建设纳入地方党委和政府的职责范围
用政治主张、政治纪律、政治规矩对民办高校进行刚性约束。尽管民办高校党建有法可依，有章可循，但是有法不依，有章不循，如果得不到追究，必然法制不举，章规废弛。因此民办高校党组织的主管部门，必须对民办高校的党建工作进行常规检查，及时通报，硬性奖惩，并与学校的核心利益（如招生计划、水平评估、专项拨款）紧密挂钩。
2、将民办高校政治生态建设纳入民办高校事业发展的总体规划
将民办高校政治生态建设纳入民办高校事业发展的总体规划，与学科建设、专业建设、队伍建设同时设计、同等规划、同等推进、同时考评。纵观民办高校成长的历程、发展的成就，无一不是在党的领导下，凭借党的组织优势、政治优势，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，形成学校师生员工的发展共识和强大合力取得的。实践证明，党的领导和党组织的作用不可代替。只有用党的建设统领思想、引领方向，才能推动民办高等教育事业科学发展。
3、民办高校与公办高校同等的法律地位必须落实到位
切实做到政策平等，待遇平等，机会均等；
切实提高民办高校主办者对党和政府的依存度。对民办高校党委书记的选派管理要抓到位。谁选谁派谁管，要明确“娘家”主要责任，对“婆家”责任要规定到位，包括分工、权力、经费预算、机构设置、人员配备等。切实让民办高校党委书记有职有权有作为，变“包袱”为“财富”。
4、思想道德建设纳入人才培养计划，相互融通、相互渗透、深度结合
思想道德是解决整个中华民族理想信念和精神动力的问题，是社会主义核心价值观的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，是发展社会主义先进文化、建设和谐社会的重要内容，必须坚持社会主义办学方向，适应经济社会发展，培养青年学生的思想道德观念，逐步建立日益完善反映不同层次、不同职业要求具有很强引导力和规范力的道德体系，促进思政教育与专业教育，人文教育与科学教育相辅相成、相互促进、互补共生。
学校党政办主任范文第3篇
一、及时在社会力量举办学校建立党的组织，理顺党组织的隶属关系
凡经教育、劳动等有关行政主管部门批准，依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校，已具备建立党组织条件的，必须及时建立党的基层组织。暂不具备建立党组织条件的，要积极创造条件建立党的基层组织。社会力量举办学校党组织的设置形式，根据党员人数和工作需要，按照有关规定确定。
社会力量举办学校党组织的领导成员，按照有关规定选举产生，选出的书记、副书记应报上级党组织批准。暂不具备选举条件的，可先由上级党组织指派或任命党组织的负责人，待条件成熟后，再按规定进行选举。社会力量举办学校党组织的负责人，经选举可由学校行政负责人中的党员担任。设校董会的社会力量举办学校，党组织负责人应进入校董会。学校党组织负责人工作变动时，须征求上级党组织的意见。
企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的高等学校，由举办单位党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。举办单位确有困难或由公民个人及其他形式举办的高等学校，由省(自治区、直辖市)、市党委教育工作部门或政府教育行政部门党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。省(自治区、直辖市)、市党委教育工作部门或政府教育行政部门党组织领导确有困难的，可商同级党委组织部，由党委组织部指定有关党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。
企业事业组织、社会团体及其他社会组织举办的中等教育及其以下的学校，由举办单位党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。举办单位确有困难或由公民个人及其他形式举办的学校，可由学校所在地的教育、劳动等有关行政主管部门或乡镇、街道等基层党组织负责学校党组织的建立，并领导其工作。
社会力量举办学校党组织工作机构的设置和党务工作人员的配备，由学校根据工作需要确定。对兼职党务工作人员所从事的党务工作应计算一定的业务工作量。党组织活动经费应列入学校年度经费预算，党组织活动时间要有保证。
二、明确社会力量举办学校党组织的主要职责
社会力量举办学校党组织在教职员工和学生中发挥政治核心作用，贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务开展工作。其主要职责是：
(一)宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党组织和本组织的决议、决定，监督学校行政管理机构和行政负责人认真执行党的教育方针，遵守国家的法律法规，坚持社会主义办学方向。
(二)对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学。
(三)加强学校党组织的自身建设。做好党员教育、管理、监督工作和发展党员工作。
(四)领导学校思想政治工作和德育工作。
(五)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工大会(代表大会)。
(六)做好统一战线工作。对学校内派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。
每个学校党组织都应结合各自的实际情况，确定具体的职责范围，制定切实可行的工作制度。
三、加强社会力量举办学校党组织的自身建设和思想政治工作
要按照同志提出的“三个代表”的要求，加强党的建设，加强学校党组织领导班子建设，提高领导班子成员的思想政治素质、业务能力和工作水平。贯彻民主集中制原则，增强党组织的凝聚力和战斗力。严格党的组织生活，教育和监督党员认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律法规和学校的规章制度，表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。
加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展党员工作，要特别重视在青年教师和高等学校的学生中发展党员。
在社会力量举办学校中从事专职工作半年以上的党员，应按照规定转移党员组织关系。教职工党员聘任期满后不再续聘的，应及时转移党员组织关系。因特殊情况不能将组织关系转入学校党组织的教职工党员的管理问题，由学校党组织同教职工党员所在单位党组织商定。
社会力量举办学校党组织，要把加强思想政治工作作为重要任务常抓不懈。要切实加强教师队伍的思想道德建设，引导他们用马克思主义理论指导教学工作，全面推进素质教育，把教书与育人结合起来。要切实加强对学生的思想道德教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。要充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织在思想政治工作中的作用。
四、加强对社会力量举办学校党的建设工作的领导
各级党委要把社会力量举办学校党的建设工作摆上议事日程，切实加强领导。党委组织部门要加强调查研究、检查指导，做好组织协调工作，及时总结、推广社会力量举办学校党的建设工作的先进经验。当前，要着力指导有关方面抓好社会力量举办学校党组织的建立工作。
学校党政办主任范文第4篇
高校党的建设历来都得到了党中央的高度重视,特别是改革开放以来,高校不断加强党建工作,始终坚持马克思主义的指导思想,坚持中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义的办学方向,为国家培养了大批优秀人才,培养了一大批社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校紧紧围绕社会主义人才培养目标和任务,不断强化党建工作,使党建工作在加强和改进大学生思想政治教育和构建人才培养机制中发挥了重要作用。
指出,要推动教育事业科学发展,加强和改善党的领导是关键。民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,民办高校与公办高校共同承担着振兴国家教育事业、培养高级人才、繁荣社会主义经济、促进社会文明和进步的重任,因此重视和加强民办高校党建工作更有其特殊性和重要性。但是民办高校党建工作由于诸多原因还存在一些问题,党建工作还处于完善阶段。民办高校在借鉴公办高校党建工作的基础上,要根据实际建立一整套适合自身发展的党建新模式,进一步完善党建工作机制,充分发挥民办高校党组织的政治核心作用。
指出,要加强学校领导班子和领导干部队伍建设,加强和改进学校思想政治工作,加强教育系统党风廉政建设和行风建设,充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。为此,民办高校党组织要增强党建服务中心工作的意识,充分发挥党组织的组织优势和政治优势,围绕“培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”这个中心工作抓党建,旗帜鲜明地唱响主旋律、打好主动仗,始终坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践,始终坚持宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策,始终坚持社会主义办学方向,坚持育人为本、德育为先,保证党的教育方针在民办高校的贯彻实施,培养社会需要的有用之才。在人才培养和大学生思想政治教育方面,一是要用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作。要以社会主义核心价值体系为统领,统筹课内、课外思想政治教育,统筹教书育人、管理育人、服务育人。二是要加强对大学生思想政治教育工作的规范化建设。要建立健全思想政治教育工作机制,按照中央“16号文件”精神的要求加强制度建设,促进思想政治教育工作的规范化。三是要加强思想政治教育工作队伍建设,培养和造就一支既懂思想政治教育又熟悉相关法律法规和专业知识的辅导员队伍。
目前,个别民办高校基层党组织的设置尚不完善,党组织的政治核心作用尚未完全发挥。为此要创新党组织设置,加强民办高校执政主体的执政能力,积极发挥学校党委的作用,在科学决策、依法治校、驾驭全局中统一思想认识、民主决策、相互监督,充分发挥党组织的政治核心作用,保证党对学校的政治领导。在加强党纪党风廉政建设方面,除党内设立纪委检查机构外,还可以在行政机构中设立督察办公室,党政合一统一督导检查,同时配合财务审计进一步加强监督力度,确保党的作风建设和廉政建设落到实处。
高校党的建设是全党建设新的伟大工程的重要组成部分。新时期加强和改进高校党的建设是高校实现办学宗旨和办学目标的需要。高校的办学宗旨和办学目标是为社会主义现代化建设培养高素质的建设者和接班人。现在培养的学生素质如何,能否在社会主义现代化建设中发挥中坚作用,直接关系到我国社会主义现代化建设的目标能否实现。
历史在发展,时代在前进,国际国内形势也在不断发生着变化,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际力量对比出现新态势,全球思想文化交流、交融、交锋呈现新特点。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设正在全面推进,我国正处在进一步发展的重要战略机遇期,在新的起点上向前迈进,党在推进改革开放和社会主义现代化建设中担负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。高校要适应和应对这样的新形势、新情况,实现党的十七大提出的宏伟目标,培养出更多的适合新时代需要的全面发展的人才,就必须不断加强和改进高校党的建设。
国家实施科教兴国战略也要求高校必须加强和改进党的建设。国家经济的发展要在竞争激烈的国际大环境中进行,这是总的趋势。竞争的关键是综合国力,而综合国力的竞争说到底是人才的竞争。也就是说,高校必须培养出大量既具有良好思想道德品质,又具有知识创新和技术创新能力的人才,从而提高全民族的综合素质,这是科教兴国的关键所在。因此,党在高校的作用是不容忽视的,高校党组织必须担负起这一重任。
加强和改进高校党建工作是高等教育事业科学发展的坚强保证。当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,我国高校同其他国家高校的交往、交流越来越多,时空已不再受局限,网络缩小了整个世界,因此我国高校不可能再关起门来办学,而必须面向世界。在这种情况下,加强和改进高校党的建设就愈显突出和重要。高校党组织作为领导力量必须把握全局,把握方向,履行职责,做好思想、组织、纪律、作风等多方面的教育工作,吸收国外先进的办学理念和经验,确保我国教育的社会主义办学方向,培养适合我国国情的合格的社会主义事业的建设者和接班人。
加强和改进党的建设工作对推进高校教育事业科学发展具有重要意义,对民办高校进一步加强党建工作更具有特殊性和重要性。在全国教育工作会议上要求,要加强和改进教育系统党的建设,健全各级各类学校党的组织,加强学校领导班子和领导干部队伍建设,加强和改进学校思想政治工作,加强教育系统党风廉政建设和行风建设,充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用,这为高校党建工作更进一步指明了方向和奋斗目标,特别是对民办高校党建工作更具有重要的指导意义。民办高校要在进一步加强党建的基础上,推动学校教育事业的科学发展。
学校党政办主任范文第5篇
教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程。职场范文为大家整理的教育党建工作讲话稿资料，提供参阅。
上周，X市委召开了党建工作领导小组第X次会议，总结了2020年上半年工作，对下半年的工作进行系统谋化和安排。市委副书记X强调，要切实发挥好党建工作领导小组的统筹协调职能，进一步健全工作运行机制，对全市教育系统党建工作进行统一部署、统一推进、统一考核，不断提高党建工作服务基层、服务群众、服务发展的实效。市教育局党组已将相关会议精神要点下发，请大家认真遵照执行。下面，我就今年的党建重点工作强调几点。
一、加强政治建设，强化政治担当
加强党的政治建设就是要坚定政治信仰、强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一，行动一致。就必须把坚决做到“两个维护”作为首要任务，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以同志为核心的党中央保持高度一致。就是以党的政治建设为统领，把政治标准和政治要求贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设及制度建设，把政治建设融入到重大决策部署的制定和落实的全过程，做到党的政治建设与各项业务工作特别是中心工作紧密结合，相互促进。
X市教育系统各级党组织要坚决把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，深刻领会加强党的政治建设的意义、目的、任务、要求，进一步落实好领导责任，切实承担好本单位的党的政治建设主体责任。特别是校级领导干部要提高政治本领，加强政治能力和政治实践历练，切实提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面，防范政治风险的能力。要严肃党内政治生活，强化政治教育和政治引领，要严明党的政治纪律和政治规矩，发展积极健康的政治文化，保持清正廉洁的政治本色。要强化制度保障，既提出政治高线，激励干部向往践行，又划出政治底线，防止党员干部逾矩失范。坚持用党建促领导班子建设，用党建促工作作风转变，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。构建具有X教育特色的党建工作机制，以高质量的党建工作引领推动X教育高质量发展。
二、加强思想建设，注重学思践悟
各单位党组织要把深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治任务和长期战略任务，把视察指导X以及在参加十三届全国人大三次会议X代表团审议时的重要讲话，作为党组织理论学习中心组学习和干部教育培训的中心内容。学习在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。深入开展理想信念教育、革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、改革开放教育，引导广大党员干部凝聚加快推进国家中心城市建设的蓬勃力量。目前，各党组织要做好“学习强国”平台的推广应用，要把“学习强国”学xxx台工作放在重要位置，切实提高学习的实效性，把形式和内容有机结合起来，努力提高广大党员干部的政治理论水平。
今年，按照中央和省委、市委部署要求，深入推进不忘初心、牢记使命。认真对标对照总书记要求，找准发力点和突破点，把学习成果转化为实践成果和工作成果。着眼学懂抓深化、弄通抓消化、做实抓转化，系统化推进，常态化融入，制度化督查，使教育系统成为学习研究宣传和贯彻践行新时代中国特色社会主义思想的坚强阵地。
三、加强支部建设，夯实党建基础
要认真学习宣传贯彻《中国共产党基层组织选举工作条例》，贯彻落实省委《关于加强以新时代党的建设为核心的基层基础工作若干意见》。
一是以“支部对标提升计划”为总抓手，推进支部标准化、规范化建设，开展“学条例”知识竞赛和征文活动，持续深化支部提升年活动，探索基层支部与教育教学相融合的有效机制，提升组织力，使基层党支部担负起直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。发挥好战斗堡垒作用。
二是进一步规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、“主题党日”、党员过“政治生日”等制度。加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干的业务培训，进一步提升党员领导干部抓好党支部建设的本领。
三是持续实施局属学校党员队伍建设“双培工程”，实行“双推双评三全程”，严格落实政治审查制度，提高发展党员质量。进一步规范党费收缴使用和管理工作，持续推进党建示范点创建工作，继续抓好基层党校的规范化建设，持续推进“万名党员进党校”，进一步开展局属单位基层党校创先争优，充分发挥基层党校在理论教育和党性教育的主阵地作用，特别承担好入党积极分子培训、党员干部的教育任务。
四是推进中小学党建工作标准化建设。制订党建工作考核评价体系，坚持开展党建工作督查。全年督查覆盖面达到100%。扎实有效的工作收获了丰硕的成果，上半年市教育局荣获X市党建工作先进单位。
四、加强民办学校党建工作，推进工作全覆盖
市教育局党组继续贯彻中共中央办公厅《关于加强民办学校党的建设工作的意见》，按照“谁主管、谁负责”原则，实行三级分类管理体制，健全和理顺民办各类学校的党组织隶属关系，组织召开全市民办学校党建工作推进会，开展民办学校集中党建组织活动，把党建工作纳入学校章程，纳入年度检要内容，逐步推进民办学校党组织规范化建设，根据不同民办学校具体情况，选派党组织书记或党建指导员，加强民办学校党组织书记、党务人员教育培训。通过强有力的工作的措施，实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。
五、加强领导班子建设，提升干部素质
明年，我们要进行局属单位领导班子换届工作，要做好相关法规制度的学习研究，确保程序规范，为明年换届提前预热。
一是贯彻落实新修订的《中国共产党基层组织选举工作条例》。近日，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》，我们要认真学习新的条例，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，健全党的民主集中制，完善党内选举制度，增强基层党组织政治功能，提升教育系统各级党组织组织力。同时，要以党委(党总支、党支部)会、校务会、教代会制度建设为重点，完善学校章程，逐步实现现代学校规范发展。
二是加强中青干部教育培养。下半年，一大批年轻干部走上新的工作岗位担任副校级干部，我们要认真学习贯彻在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上对青年干部的希望和要求，要在“常学常新”中加强理论修养，在“真学真信”中坚定理想信念，在“学思践悟”中牢记初心使命，在“细照笃行”中不断修炼自我，在“知行合一”中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。
三是推进学校领导干部综合能力提升工程。继续实施X市中小学名校长培育工程，以造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，提升X市中小学校长办学治校能力。继续实施“局属学校领导干部综合能力提升工程”，举办校长、组织书记、副校级干部和副校级后备干部培训班，组织基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。建立一支忠诚干净担当的干部队伍，成为学校改革发展的中枢和核心。
六、加强党风廉政建设，持续正风肃纪
一是要加强对党规党纪的学习教育。开展经常性、针对性、主动性纪律教育，坚定理想信念宗旨教育，坚持在传统节日、重大事项等关键时间节点开展廉洁教育，发挥先进典型的引领示范作用，增强党员干部责任感、荣誉感、使命感。利用反面典型案例进行警示教育，通过深挖根源，明确禁令，划清底线和红线，使党员干部切实受到教育，以案明纪，以案促改。
二是加强制度建设和风险防范机制建设。做到以制度管人、管事、管权。严格贯彻落实“三重一大”制度，严格决策程序和环节，发展党内民主、推进民主决策、强化班子合力。要针对存在的廉政风险，建立健全招标、招生等重大事项议事机构和议事规则。进一步完善监督机制，不断加强自我监督和相互监督的力度，提高党员干部自我约束能力。进一步完善局属学校(单位)党组织请示报告制度，做好党组织书记述职述廉述学及评议等工作。
三是持续整治“四风”问题。近日中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》，明确提出将下半年作为“基层减负年”，教育系统的各级党组织认真抓好中央八项规定及实施细则精神和和实施办法的贯彻落实，重点整治形式主义和官僚主义，紧盯“四风”隐形变异问题，重点纠正一些干部回避问题、慵懒无为或不作为、乱作为、冷横硬推等问题。认真贯彻落实关于精简文件改进文风的重要指示要求，持续整治“文山会海”。认真落实中央关于统筹规范督查检查考核工作的要求，严格控制总量和频次，坚决撤销形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项，切实为基层单位减负。
四是深化运用监督执纪“四种形态”。加强对局属学校(单位)领导班子民主生活会的指导和监督，严肃开展批评和自我批评，使红脸出汗、批评教育、函询谈话成为常态。深化谈话函询结果的运用。严格党风廉政建设责任制年度考核，坚持正确导向，努力营造风清气正的政治和廉政生态，为X教育的发展做好强有力的政治保障。
七、压实主体责任，提供坚强保证
各单位党组织书记必须承担全面从严治党的第一责任，全面负责本单位从严治党工作，真正成为从严治党的书记。学校和单位领导班子其他成员必须承担全面从严治党的重要领导责任，认真履行“一岗双责”，抓好分管领域党建工作，不得有丝毫懈怠。
我们要认真学习贯彻《中国共产党重大事项请示报告条例》，使党员干部准确把握重大事项请示报告的重要意义，基本原则、主要内容和工作要求，引导局属各单位党组织牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，建立党组织全面从严治党责任清单、问题清单、整改清单，全面压实管党治党责任，严明政治纪律和政治规矩，对“四个意识”不强、党的领导弱化、党的建设缺失、履行全面从严治党责任不到位的，严肃追责，决不手软。各学校和单位要紧扣中央重大决策部署，围绕全省和全市工作大局，紧盯重点任务和关键环节，以钉钉子精神切实推动党的建设各项工作任务落地见效，
