红色书籍读书笔记10篇红色书籍读书笔记 当我们带着情绪沟通时，对方马上就会感受到我们的情绪而忽略了沟通的内容；所以学会不带情绪、中立客观的沟通是软化冲突的起点主动迎合他们，了下面是小编为大家整理的红色书籍读书笔记10篇,供大家参考。
篇一：红色书籍读书笔记
们带着情绪沟通时，对方马上就会感受到我们的情绪而忽略了沟通的内容；所以学会不带情绪、中立客观的沟通是软化冲突的起点主动迎合他们，了解和顺应他们的沟通方式转化成负能量原因是：迫切想证明自己1、如果组织没有能力对新员工进行再加工，把他们转化成你需要的样子，那么要让他们创造价值是非常困难的；缺少培养，会造就很多夹生员工，以至于频繁跳槽，不仅仅是员工单方面的问题2、把新员工作为你的投资，把关注点放到投资回报率上工作日首日管理的重要性甚至超越入职培训，成为入职管理核心，如果不能帮助90后成功完成心理上的融入，再多的技能培训也是难以发挥作用的90后不是为谁工作，只是想不断进步，获得成功在一个个小目标中不断积累，成长；这样可以让管理者控制节奏，好的节奏使双方获得满足日常管理中更多使用信用管理而非强制管理，先以最大的信任赋予年轻人自我管理的空间，发现谁违反了相应的规定，再给予处罚。刚柔相济，奖惩分明实质：个性不会导致优秀，而优秀的人都有个性；实质：自尊不会导致优秀，而优秀的人都有个性；本末倒置的教育理念，造就了这代人以自我为中心，盲目膨胀的个性核心问题永远都不在外部，而在内部轻有力第一章：为何会爆发代际“战争”第二章：如何止息代际“战争”不仅是代沟内在的原因代际差异（代沟）P5年长的一代和年青一代由于所处时代、社会环境和生活经历不同，他们在需求层次、生活态度、心理状态及行为方式等方面存在差异代际之间建立关系的三种方式P12后象征文化互象征文化前象征文化使命（复制）使命（选择）使命（创造）学习方式（向长辈学习）学习方式（同代间相互学习）学习方式（向晚辈学习）关系（控制）关系（断裂疏离）关系（对话）社会特征：社会持续稳定，变化难以觉察，未来容易预期，因为他知识不断的重复过去，年青一代只需要向长辈学习经验社会特征：社会变化相对较快，未来不再一层不变，前方出现了岔路口，年轻人不再单纯依靠老一辈，而是要靠自己选择，因此在同辈人中寻找榜样社会特征：社会变化速度令人炫目，在不同人眼中，未来呈现不同的样子。代与代之间出现了明显的普遍的断裂，年青人对未来有更敏锐的理解，他们具备了新权威案例：被清零的管理自信不仅仅是代际冲突，更是一场“战争”我们正在丧失的权威控制与对话之争文明传承的三种模式P8现代中国的三个模式阶段P9控制与对话的冲突南海本田罢工富士康连环跳珠三角用工荒P14P16P19深层差异冰山之下的代际差异60后VS90后80后VS90后代际差异的4个层面案例：2代打工妹的对比差别主要体现在：需求层次需求层次的差异两种文化的代表价值观体系价值观的差异需求层面价值观层面心理层面行为层面当刺激和需求是中性的，本身不具备价值判断，而人的价值判断依赖于价值观体系，它把刺激和需求作为原始材料，进行分辨、命名，归类，并作出正面负面评价，一旦被接收的信息被赋予价值判断，感受就会随之升起感受：一旦被接收的信息被赋予价值判断，感受就会随之升起。如果感受是愉悦的，人就会期待这种体验能够延长或强化；如果感受是不愉悦的，我们一心就想把它中指。不同的心理感受就会引发不同的行为。长期沉浸在相同或者相似的心理感受中，就会造成人们相对固定的行为模式外界刺激决定需求对刺激和需求进行评价，信息被赋予价值被赋予价值后，感受愉悦- 体验得到强化；感受不愉悦终止不同的心理感受就会引发不同的行为人是动物：本能需求人是社会动物：人具备社会性需求人还有理想、有追求的社会动物：人有自我实现的需求60后特点90后特点红色教育的最后一代，不断激发和刺激他们作为一颗螺丝钉，不断压抑2断需求（本能和自问我实现需求），服从国家和组织安排本能需求和自我实现需求异常旺盛，社会需求缺失80后的父母并未积累多少财富，而不断加剧的消费文化正在把更多的奢侈品变为必需品，空前的生活压力迫使他们将物质作为追求的首要目标90后的父母，先“富起来”，基本不用为车为房发愁，他们成功脱离了传统目标，在他们看来，这一切都很世俗，他们唯一要做的就是，自己喜欢做的，不在乎社会和长辈如何看待他们80后- 物质90后- 做自己喜欢的1、80后被价值驱动，90后被兴趣驱动2、如果利益满足，80后可以忍受与权力核心保持距离；而90后要求平等分享权力，通过个人联络来影响决策、理解争端3、如果利益清晰，80后可以忍受组织规则与目标的不明确，90后无法接受一切模糊带来的不确定性当“我”无法与外部世界的标准相抗衡时80后：信仰价值观和执行价值观脱节，“说一套，做一套”90后，90后敢想敢说，言行一致入学测验：案例：不敲门的野蛮人一招三式图像化P371、软化冲突2、淡化权威P4443、强化边界P46F1赛车核心：承认代沟的存在，使2代人的对话开始冲突软化的2个关键第一：情绪控制第二：不要忽略员工的要求，要么同意，要么拒绝，要么告诉他们你需要多长时间考虑给他答复，不要不了了之管理者不自觉的会展示自己的权威，但这种权威对于90后就是杀敌50，自损100有效沟通 沟通的语言同时携带2种信息1、传到内容2、表达情绪特点：90后个性鲜明，喜欢争论；管理者权利在身，不甘示弱，容易陷入争论中方法：求同存异，控制情绪不同的是需求和价值观，相同的是追求的结果一致，避免对方法和过程的争论感觉马上要起冲突，首先考虑的不是如何让自己舒服，而是如何软化冲突前提：认同社会正处于前象征文化方法：淡化权威，认可成绩权威的体现行为：可以控制语言：可以伪装意识：自我改变人的行为受三种性格因素影响基本性格：与生俱来社会性格：教育与经历的影响角色意识：清晰知道自己扮演角色遵循的基本规则，指导我们的行为现实世界：三个因素会以相反的顺序来影响我们行为首先是：角色意识：如果角色意识缺位，就会被社会性格填补其次：社会性格最后：基本性格如果外界刺激太过突然，当身体来不及用社会性格反应，这时候基本性格开始工作激烈冲突，表现出来的基本是基本性格方法 90后社会意识缺乏，需要通过组织努力，帮助他们补齐角色意识短板核心：通过强化边界，来补齐角色意识的短板降速雪橇 轻管理模式软化冲突淡化权威强化边界传统管理强化权威忽视冲突软化边界第三章：如何选拔90后员工错过了认识和建立规矩的最佳时机冲突 量与质人才与劳动力供给都迅速下降P5790后两极分化严重59- 61高效录取率上升出生率急速下降P57性别比例严重失衡幸福模型60、70、8后的幸福类型由需求层次划分的小X和小Y小X和小Y的特征差异60- 70：忙碌奔波者80：享乐主义90：要么事故要么是幸福型（Y），要么是虚无主义型（X）小X：本能需求小Y：自我实现的需求X：既不享受现在，也不期望未来Y：享受现在，并努力创造更好的未来心理特征：比较敏感、封闭，环境适应力低心理特征自信乐观，行为特征：消极、叛逆、破坏规则、恶搞负面行为行为特征：积极主动，并遵守自我认可的规则沟通方式：冷漠、不削、对抗，甚至拒绝沟通沟通方式：直接、表达欲望强、敢想敢说、不惧怕权威策略迎合习惯兴趣优先传统招聘模式效果大不如前63案例：忽视使用习惯的改变54选拔重点：考察成熟度和角色意识65实践软化冲突淡化权威强化边界1、招聘渠道变革2、工作再设计3、传递正确的信息90后虚拟沟通模式66社交网络招聘亮点69案例：大型呼叫中心工作再设计实例工作再设计三个核心因素兴趣73意义73性价比74不仅仅是好玩，在工作设计中，它内涵是复杂性和挑战。一份好的工作可以引发参与者不断的探索和迎接挑战延迟满足，只有未来目标足够大，足够吸引人，才能够促使人们部分放下即时的满足（2- 3年未来极限）j＋增加密度设置更多阶段性的目标；认可了工作的意义，管理者就可以开始所谓的意义管理单位时间的工资新人沟通2、如何积累与人打交道的经验呢？那就是要多与人沟通。经常与陌生人沟通要比与熟人沟通获得的提升更快。因此，如果在大学毕业以后能从事几年频繁地与陌生人沟通的工作，一定能够为他未来的职业发展打下坚实的基础。所以呼叫员是一份可以帮助年轻人锻炼自己、厚积薄发的工作。3、在呼入岗位上，最大的挑战是客户投诉而人际沟通的精华就在于冲突的处理，你想想有多少人有机会每天都能和处理棘手的人际冲突？而一个人如果接受过完整的冲突处理的训练，并且每天都在不断地积累实战经验，那么3年下来，他与同龄人相比将具备多么明显的优势？应届生毕业3年内的最佳工作岗位。这个定位传达的基本信息和逻辑是：对一个应届毕业生来说，工作的前3年对他的未来影响最大。在这3年中，比挣钱更重要的是努力积累更多的经验，为以后的发展打好基础。要积累的经验包含两个方面：一是如何做事；二是如何与人打交道。显然学会如何与人打交道对未来成功的帮助更大。4、在呼出岗位从事的销售工作，是一份“最接近于企业家性质的工作”，不但能得到非常全面的锻炼，还不用自己真金白银的投资。其实，每一个销售人员都在用自己的热情和时间投资，而销售业绩就是投资回报。时间对每一个人都是公平的，要想提升投资回报率只有通过保持激情，不断提升自己的能力和技巧来获得。另外，销售能力中最具挑战的是陌生拜访的能力，而电话陌拜又比登门陌拜更具挑战，优秀的销售员一定都具备极强的陌拜能力，因此呼叫中心一直都是优秀销售人才的摇篮。5、无论是呼入还是呼出，都相当于成功素质的强化训练。当一个人不断面对投诉和拒绝的时候，他的自我调节能力就会被激发出来，在这个过程中，人也有机会不断地进行反思并增强自我认知。当然也会有压力过载感觉要崩溃的时候，但是只要能重新理清当时选择这份工作的目的，就会明白这样坚持的意义。因为一切努力都是为了将来，如果能在苦乐中走完全程，那么他一定会获得难以想象的丰厚回报离职的种子：向候选人传达错误的信息76传递正确的信息清晰的发展路径76人际关系77困难和挑战77游戏中最吸引人的就是晋级机制，你的经验财富分数达到什么水平，可以晋升到下一级，晋升后你将获得什么奖励，享有哪些特权哪些人是新人经常面对的，他们的性格和工作风格如何，如何与他们相处新人很需要传到一些工作中可能面临的困难和挑战也是非常必要的目的：事先沟通，预警；我把你看成组织的一员，我希望我们能够共同去克服这些困难1、告别结构化面试2、改进招聘流程面试时候善用冲突情境（看成熟度和角色差异）迟到的反应79低底薪反应80与父母的关系6190后整体成熟度偏低的原因78使用更多开放性问题79有效提升面试率的方法82缩减流程空当管理84与父母发生关系怎么处理看成熟度和角色意识让员工保持新鲜感并最终加入公司小技巧1、在空档期，与准员工保持密切、有节奏、有趣、有益、实用的沟通2、给他们提供足够的公司背景资料，同时最好能提供公司小物件（T恤、帽子、冰箱贴之类的）3、安排一些具体工作让他们完成4、至少请喝一杯咖啡，聊聊未来的工作和团队关系第四章：如何帮助90后尽快成为合格员工冲突- 火与冰策略实践案例：坐会议室的女孩88案例：冷静的基金经理89有心有法93疏导转化平稳过度- - “准父母”式管理有心有法主动辞职的销售员92深水区的入职训练9390后过度热情94需要帮助他们完成的三种转化94软化冲突淡化权威“准父母式”管理强化边界1、工作首日管理2、处理好高期望值案例：挽留不住的总工96公平的三个层次97突出“仪式感”的入职仪式为新员工安排一名“导游”100在第一天建立“职业心锚”，心态最开放100不能泼冷水103不能忽视不管，任其自生自灭103不能假装你很关心，但又无所行动104案例：无奈的经理们107正式组织与非正式组织108充分地了解你的员工110正式沟通111非正式沟通1111、一次做好一件事2、网络工具的使用规范案例：喜欢新任务的新员工90后面对挑战的自信案例：优秀助理的速成115快速学习113多任务处理114网络工具的分类必备工具：全面允许时间杀手：绝对禁止辅助应用：指导使用案例：微博在组织内的应用如何将90后的热情引导到期望的轨道上去？90后特点：接受着父母过度的照顾，享受着时刻都是焦点的优越感让他们感受到你发自内心的关注与关爱，直到角色转变，成为一名独立合格员工关注的重点是帮助他们获得职业上的成功（发自内心的关心他的发展，他的未来）强硬手段对90后无效，一定要特别小心的对待他们，保持耐心。训练新员工，扔进深水区，要么努力游，要么沉掉；90后悔选择不游? ?不经意间流露出不屑? ?批评让他们感觉没面子组织哪哪都有问题不断要求承担更多的职责，虽然手头工作还没做好总认为管理工作很简单，虽然他们还不能很好的管理自己第五章。如何让90后乐于接受你的管理（和而不同）冲突策略实践子主题威与信案例：不愿意回来的助理存威与信藐视权威原因绝对权力特征90后要求短期交换关系非正式交往倾向130对控制的反抗130强制性权力131支配- 从属关系131交换132短期132重在梳理和与谐的区分管与理的区分软化冲突- - 对人不对事淡化权威强化边界焦点在人焦点在外管理：学得越多越难管理138案例：年轻员工的竞聘1、成为教练型管理者2、给他们一点真正的权力（自主权）教练是谁141教练的四种技术142教练的四个步骤143转借你的部分权力一定范围内他们的工作不受干扰145教会他们如何从你这里获取资源148变潜规则为显规则152案例：不愿出差的员工151生活和工作是两回事情绪不仅仅是你自己的事基本的着装和礼仪159掉泪的秘书第六章：如何让90后有效自我管理（融化自我）冲突- 高与低策略自我服务偏见165案例：打击自信的绩效面谈158杜宁- 克鲁格效应159自我高估，过于自信导致自我管理意愿不强160站高一线善用团队为什么90后更容易自我高估161独生子女政策教育理念改变：倡导162成功标准的扭曲164个性教育自尊教育...篇二：红色书籍读书笔记
1 页 共 14 页 1 2021 中小学 建党 0 100 周年 党史学习教育主题 读书活动方案 范本（详细版）建党百年华诞，恰是风华正茂。2021 年，是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。根据学校工作计划，为了让广大师生知党史，感党恩，明责任，努力学习，勤奋工作，多读好书，博览群书，觅精神食粮，丰富知识，长才干，强素质，为实现中国梦页献自己的一份力量。同时通过活动，打造“书香校园”，燃读书激情，经研究决定启动我校“学党史 感党恩 读好书 强素质”的第二届“读书节”活动，具体方案如下：
一、工作目标
引导和培养广大师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强学校园文化的人文底蕴，以“书香校园 经典诵读”全民阅读节为载体，紧扣建党百年主题，发动各校师生读书团体，利用各类阅读设施，广泛开展各类读书、颂红色经典活动。
二、活动主题
第 2 页 共 14 页 阅红色经典
读百年征程 三、活动时间
2021 年 3 月——2021 年 7 月 四、领导机构
为保证活动的顺利开展，确保活动组织有序、效果明显，学校成立庆祝“建党 100 周年”主题活动领导组，全面负责活动开展。
组
长：XXX
书记 副组长：XXX XXX XXX 成
员：XXX XXX XXX XXX 全体行政、年段长、班主任、政治组、历史组、语文组教师 五、 活动安排
1. 读红色经典，书香伴我行
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各年段根据学校阅读推荐书目，向学生推荐四月份年段共读“主食”及“营养搭配”，月末每个班级上一节阅读交流课。
第 3 页 共 14 页 2. 读红色经典，做强国少年
活动负责：XXX 及各年段长 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体学生 活动内容：各班学生通过阅读爱国主义读书活动读本，绘制手抄报、撰写读后感，学校评选出一二三等奖若干名。
3. 读红色经典，颂百年丰碑
活动负责：
XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：全体教师 活动内容：全体老师自订 21 天阅读计划，在“三小读书会”中进行每日阅读打卡，分享阅读感悟，月末按年段举行经典红色赞歌朗诵比赛。学校评选出一二三等奖若干名。
4. 读红色经典，剪峥嵘岁月
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：剪纸社团成员 活动内容：剪纸社团成员读党史、知党史、剪党史，每人选送优秀作品参加红色经典专题展示。学校评选出一二三
第 4 页 共 14 页 等奖若干名。
5. 读红色经典，诵红色童谣
活动负责：XXX
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：一年级全体学生 活动方式：学生诵读优秀红色童谣、童诗，各班经过初选后，每班选送 3-5 个节目进行现场诵读决赛（可个人参赛也可组队参赛），年段评选出一二三等奖若干名。
6. 读红色经典，绘英雄少年
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：二年级全体学生 活动内容：学生以老师推荐的红色书目进行主题绘画，使用八开素描纸，可以单幅或组图（不超过六幅），绘画方式不限。每班选送五幅作品，年段评选出一二三等奖若干名。
7. 读红色经典，说英雄故事
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：三年级全体学生
第 5 页 共 14 页 活动内容：学生阅读红色经典书籍，讲英雄故事。各班经过初选后，每班选送 4 名学生进行现场讲英雄故事比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
8. 读红色经典，编红色诗集
活动负责：林霞冰
活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：四年级全体学生 活动过程：学生结合课本中的综合性学习，自由编制红色诗集，配上手绘精美插图，给诗集取个名字，制作封面和目录等，装订成册。每班选送五本诗集，年段评选出一二三等奖若干名。
9. 读红色经典，荐红色书籍
活动负责：姚秋芳 活动时间 ：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：五年级全体同学 活动内容：学生推荐自己喜爱的红色经典图书，包括图书的基本情况、推荐理由和个人感悟。各班经过初选后，每班选送 5 名学生进行现场推荐比赛，年段评选出一二三等奖若干名。
第 6 页 共 14 页 10. 读红色经典，观红色电影
活动负责：XXX 活动时间：3 月 31 日——4 月 23 日 参加对象：六年级全体同学 活动内容：学生在老师的组织下观看红色经典电影，写观影感想。每班选送 5 篇作品，年段评选出一二三等奖若干名。
X XXXX 中心学校
1 2021 年
月
日
中小学庆祝 祝建党 0 100 周年 主题校园 读书节活动方案 范本（详细版）
建党百年华诞，恰是风华正茂。2021 年，是中国共产党成立 100 周年，是“十四五”开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年，在奋斗百年路、起航新征程的历史交汇点，为了教育青少年正确认识中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的光辉历程，弘扬和践行社会主义核心价值观，培育青少年爱党爱国的思想感情。经
第 7 页 共 14 页 学校党支部、校务会研究决定，在党的生日即将来临之际，组织全校师生开展“阅读红色经典 致敬百年征程”庆祝建党 100 周年系列读书活动。
一、指导思想
为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，根据中央、省委关于促进全民阅读工作的系列部署，全力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，鼓励广大中小学生努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，向中国共产党 100 周年华诞献礼，特举行校园第四届读书节活动，通过开展读书节活动，提升学生运用知识及语言文字应用能力，养成良好的阅读习惯；引导学生感受语言文化尤其是中华优秀传统文化的魅力，增强自觉传承中华优秀传统文化意识；引领学生深刻体会百年大党的梦想与追求、情怀与担当，坚定理想信念，培养和践行社会主义核心价值观。
二、活动主题
阅读红色经典 致敬百年征程 三、活动时间
2021 年 3 月——2021 年 7 月 四、领导机构
第 8 页 共 14 页 为保证活动的顺利开展，确保活动组织有序、效果明显，学校成立庆祝“建党 100 周年”主题活动领导组，全面负责活动开展。
组长：XXX 书记 副组长：XXXXXXXXX 成员：XXXXXXXXXXXX 全体行政、年段长、班主任、政治组、历史组、语文组教师 五、活动内容
教师篇 —— 慧读慧道
（负责人：
XXX ）
（1 1 ）“慧”启动 —— 举行启动仪式
活动时间：3 3 月 月 9 29 日
活动流程：
▲XXX 副校长介绍此次活动方案。
▲教师代表倡议。
▲学生代表承诺。
▲学生家长代表表态。
▲杨秀珍校长宣布活动启动。
第 9 页 共 14 页 ▲师生宣誓：红色年华畅读未来。
▲五年级学生朗诵《少年中国说》（XXX 老师指导）
▲师生签名仪式。
（2 2 ）“慧”讲坛 —— 教师好书推荐
好书推荐：每位教师分享推荐一本好书，营造读书氛围，广大教师能从优秀作品中汲取营养，开拓视野，提升文化底蕴，成为有“思想的教育者”。
推荐内容：有利于促进教师心理健康成长、励志类书籍及名人传记、教育专著等书籍。
活动时间：每周一教师例会 （3 3 ）“慧”朗诵 —— 诵读红色诗文
共读经典：传承红色经典重温革命历史、凝聚中华力量，每周全体教师共读一首经典红色诗文，提升潜心蓄力，营造校园文化氛围。
诗文内容：中华红色经典诗文，以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文。
活动形式：每周集体诵读，于 4 月 23 日在学校读书节总结大会上按低、中、高三个学段分组展示。
活动时间：每周一教师例会、4 月 23 日
第 10 页 共 14 页 （4 4 ）“慧”阅读 —— 共读自读引读
▲共读：全体教师共同阅读学习通上的电子书《教学课堂情绪管理的智慧》，每周三晚上在学科组内汇报进度、交流心得。
▲自读：教师自主选阅一本书，学校统一赠书，于 4 月20 日前阅读结束，撰写读书心得，在全师例会上推荐、交流。
▲引读：推荐学生阅读，教师要先读。一是给学生榜样的力量，让教师的阅读热情带动学生自主阅读，二是更科学地指导学生阅读、品读、赏读，让阅读更有成效。
成果展示：语文教师通过诵读的形式，朗读书中精彩部分，学生在阅读过程中摘抄好词佳句，并进行赏析。
活动形式：每个月一本 学生篇 —— 绘声绘色
（负责人：
XXX ）
●赠爱书
爱书共享：为了进一步完善班级图书角，让书籍及时更新，号召每位同学把喜欢的一本好书赠予班级漂流阅读。
活动要求：每班自行选定时间组织开展赠书活动，所赠书目统一登记造册。书目登记表、活动过程至少拍照两张于4 月 15 日前上交林丽静老师处。
第 11 页 共 14 页 参与年级：一至六年级 ●绘爱书
绘制爱书：阅读浸润人生，绘画诠释内涵。通过绘画形式弘扬红色精神，传承优秀文化，及展现学生对篇目的书画能力与阅读理解能力。
活动形式：先班级举行后每班推选一名优秀选手参加学校比赛。
参与年级：一至三年级 活动时间：3 月 29 日上午 ●说爱书
分享爱书：分享一本爱书，以书会友、分享智慧，提高学生的阅读理解、思考提炼、综合表达能力的提升。
活动形式：班级举行后每班推送一名优秀选手参加学校比赛。
参与年级：四至六年级 活动时间：3 月 29 日下午 ●征爱书
展示爱书：征集每个班级读书活动月中“爱书”学习过程或成果。
第 12 页 共 14 页 活动形式：各班以展板的形式自主设计、汇报、展示。
参与年级：一至六年级 三 、 家长篇 —— 善伴善长
（负责人：
XXXX ）
●完善“书角”
家庭图书角：阅在眼前，暖在心上。开拓一片小小的空间，精心布置家庭读书角，让孩子享受亲子阅读的静谧。
活动形式：每班选送两幅“温馨家庭图书角”画面（需有孩子阅读的场景）报送林丽静老师处参加评选。
参与年级：一至六年级 活动时间：4 月 15 日前 ●亲善阅读
亲善阅读：“小手拉大手----亲子共读”营造良好的阅读氛围，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。
活动形式：
1.通过“腾讯会议”开展线上亲子读书经验分享会。每班选送三张分享会的不同画面于 4 月 19 日前上交学校林丽静老师处参加。
第 13 页 共 14 页 2.举行“亲善阅读”家庭表彰会。每班评选 2 个“亲善阅读”先进家庭在“4.23”读书节总结大会上予以表彰。
参与年级：一至三年级 七 、 活动时间安排
第一阶段：教师引领（3 月 23 日—3 月 28 日）
各年段语文老师通过阅读课及微信等网络平台，做好阅读引领，引导学生制定阅读计划。
第二阶段：活动开展（3 月 29 日—4 月 20 日）
学生根据阅读计划进行阅读，通过文段朗读、做读书笔记、批注等方式及进行阅读打卡。
第三阶段：活动总结（4 月 23 日）
举行“读书月”活动总结展示暨表彰大会。每项活动以参赛总数的 60%的比例进行表彰。（其中一等奖 10%、二等奖20%、三等奖 30%，学校将对获奖的人员颁发奖状和奖品。）
六、活动要求
1. 强化领导，精心组织，周密安排。各部门、各年段、学科教研组全力配合，确保活动顺利开展。承办年段负责相关活动方案的制定、活动组织和相关信息的报道事宜。所有活动图文材料、宣传报道，及时汇总交至政教处存档。
第 14 页 共 14 页 2. 创新载体，注重实效。结合实际，创新活动方式，创意活动内容，让全体师生在参与和体验中加深对党的历史、党的知识和党的理论路线方针政策的认识，加深对祖国、对学校文化的认同感。
3. 加强宣传，营造氛围。加强舆论引导，利用网络、微信公众号等手段宣传各项活动的开展情况和取得效果，积极营造庆祝建党 100 周年的浓厚氛围。
X XXX 重点 中学
党支部政教处校团委关工委
1 2021 年 年 3 3 月 月 6 26 日
篇三：红色书籍读书笔记
大学读书活动个人总结三篇大学读书活动个人总结篇一
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四（2）班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1.建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2.做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，**重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3.安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
4.营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5.丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
6.取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。
书是人类进步的阶梯！让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐！
大学读书活动个人总结篇二
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，
营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
1.指导思想
以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。
2.教师以身作则，带头读书
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
3.建立保障机制
1）、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。
2）、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3）、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文
课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上 1 节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活。
4.营造阅读氛围
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
5.布置美化书香校园
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。
大学读书活动个人总结篇三
为了贯彻党的十八大报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校园为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。
1.健全读书制度，保证读书活动顺利开展
1）、建立全民阅读进校园工作领导小组
学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，安排教导主任具体负责此项工作，把创建书香校园作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有计划，平时有例会，研究创建活动情况，制定创建工作方案，注重过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深入。
2）、建立读书活动考评机制
各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作计划和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次，并以此做为评优评先的依据之一。
3）、建立指导教师队伍
为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文教师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文教师为主的教师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文教师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书推荐、讲评，指导师生读书活动的顺利开展。
4）、建立课内推荐，课外拓展阅读制度。
为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能达到课标要求，学校规定，各学科都要结合具体教学内容向学生推荐阅读篇（书）目，并做好检查与总结，
使之落到实处。
5）、建立交流展示制度。
规定：班级定期组织开展读书交流，每学期以读书为主题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。
2.优化读书条件，营造读书氛围
学校注重硬件投入，加大校园文化设施设备建设，夯实书香校园建设基础，为师生搭建读书平台，营造浓厚的书香氛围。
1）、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读提供良好的环境。多方筹集资金我，更新增添图书，让师生能及时阅读**新图书。近两年多来，学校自筹资金***万元，上级相关部门配备***万元添置图书 3 万 5 千余册。目前，学校拥有各类图书 5 余万册，人均近 30 册。
2）、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20**年，送给老师的书有《给教师的 100 条建议》《不做教书匠》等，今年送给每个班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召开的 531 骨干教师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校提供，目的是通过这种方式让老师及时学习借鉴先进的教育教学理念，树立教育理想，优化教育方式，提高教育素养。
3）、改变对优秀学生奖励就是文具的做法，把奖励图书作为一种机制，暗含奖励是一种文化激励，一种精神上的引领；改变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为***名贫困儿童赠送少儿百科全书；六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班**都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段，取得了很好的效果。
4）、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣传优秀世界文化，指导读书方法作为校园文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典《弟子规》《三字经》《论语》等的同时，也让孩子了解《儿童诗》《童话》《寓言》《儿童小说》等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、浏览等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充满了浓浓的书香。
5）、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行交流阅读。
6）、每学期学校向师生推荐阅读书目，班主任也从个性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师推荐的书目既有教育教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教育理想，提升价值观念的书箱。
3.强化管理，有效推进阅读活动
在创建书香校园的实践中，我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来，开展丰富多采的读书活动。
1）、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、分享中共同成长。
2）、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案，在全校师生中开展了评选活动。半年来，评选出一批书香少年、书香班级，营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。
3）、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会
阅读，提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。
4）、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上，培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。
5）、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵内容，每学期搞一次诵读经典表演比赛，学生对《弟子规》、《三字经》、《千字文》《笠翁对韵》《大学》等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽源市大型经典朗诵会、参加东丰县《祖国在我心中》大型广场文艺演出等。
每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读情况进行验收。
6）、开展读书交流活动。每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演，根据学生年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低年级故事、中年级表演，高年级演讲与课本剧等。
学校每学期都举办读教育名著，做智慧教师读书交流活动。全员参与书面交流，6 至 8 人现场汇报交流。到现在为...
篇四：红色书籍读书笔记
经典 战争传奇—— 《林海雪原》读书报告汇报人：09 新闻 贾严成图书信息作品内容所思所感收获启示读书方法
图书信息 一、一、图书信息
图书信息作 者分 类出版社… …书 名《林海雪原》曲波军事小说人民文学出版社1923年出生在贫农家庭,15岁参加八路军,17岁加入中国共产党。1946年冬天,他带领一只小分队深入林海雪原，参与剿匪斗争。1955年2月,正式动笔创作长篇小说《林海雪原荡匪记》,于次年8月完稿。曲波生平
作品内容 二、二、作品内容
作品内容解放战争初期，国民党军队的主要兵力压向东北，形成了敌我双方严重对峙的局面。这时在我军后方，国民党又搜罗了一些伪满官吏、地主、恶霸等，组织土匪武装，号称“中央先谴军”，不断进行军事骚扰，使我军腹背受敌，当我军抽出力量进行扫荡后，一部分被击溃的国民党匪首又钻出了深山老林，疯狂地烧杀抢劫，凶恶之状闻所未闻。为了清除匪患，少剑波带领的36人的小分队，插进了林海雪原，与这些“鲨鱼性、麻雀式”的敌人进行交锋……
四 杨子荣智识小炉匠八 跨谷飞涧，奇袭虎狼窝五 刘勋苍猛禽刁占一十一 小分队驾临百鸡宴二十 逢险敌，舌战小炉匠十八 二道河桥头大拼杀三十七 李鲤宫前对手交锋二十五 将计就计三十二 林海雪原大周旋故事由此展开，在团参谋长少剑波的带领下，侦查英雄杨子荣，战斗英雄刘勋苍，攀登能手栾家超，长腿孙大得等组成的小分队战胜了常人难以忍受的痛苦，克服了想象不到的困难，在零下38度到40度的雪海里，侦查奔袭，以雪为衾。跨谷飞涧，攀壁跳岩，与许家父子、座山雕、侯殿坤、马希山、李德林、谢文东等匪军展开周旋。并最终取得战斗的胜利！主要情节
所感所悟 三、三、所感所悟
一种激情一种精神一代枭雄一曲经典林海雪原所感所悟——点亮心中一盏明灯
所感所悟——点亮心中一盏明灯一种精神“五虎将”的出现，让我看到了不同的人物，英勇俊俏的少剑波、有胆有谋的杨子荣，骁勇威猛的刘勋苍，粗俗诙谐的栾超家，坚韧忠诚的孙达得，这五个人物虽然各有各的特点，但他们有一点是相通的，那就是忠诚，对于党的忠诚，对于人民的忠诚。每个人都让自己的特长成为战斗中最有力的“武器”，他们的所思所想体现的都是一种奉献与军人精神。个个都是英雄.一种激情书中战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天雪地里，侦察奔袭，斗智斗勇。情节一环扣一环，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗……我被这些英雄的故事深深地打动着。
迎来春色换人间穿林海跨雪原气冲霄汉抒豪情寄壮志面对群山愿红旗五洲四海齐招展哪怕是火海刀山也扑上前穿林海跨雪原气冲霄汉抒豪情寄壮志面对群山愿红旗五洲四海齐招展哪怕是火海刀山也扑上前.我恨不得急令飞雪化春水迎来春色换人间我恨不得急令飞雪化春水迎来春色换人间!党给我智慧给我胆, 千难万险只等闲,为剿匪先把土匪扮, 似尖刀插进威虎山,誓把座山雕埋葬在山涧, 壮志撼山岳,雄心震深渊,待等到与战友会师百鸡宴,捣匪巢定叫它地覆天翻捣匪巢定叫它地覆天翻!
收获启示 四、四、收获启示
收获启示面对自己的人生，唯有拼过，才了无遗憾。如果一个人没有理想，便会对自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成为迷途的羔羊，在黑暗中消逝。理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。作为青年一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念！一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念！“饮水思源”懂得珍惜,并继承革命先烈的优良传统。并继承革命先烈的优良传统。以最深的敬意，感恩革命先辈
读书方法 五、五、读书方法
选读精读再读 写读众里寻他千百度选择一本好书为伊消得人憔悴熟读而精思温故而知新再读经典好记性不如烂笔头读书笔记读书方法
篇五：红色书籍读书笔记
用好党史建党一百周年党史学习教育心得体会七篇建党一百周年党史学习教育心得体会一
在成为选拔生之前，我的身份是大学生，作为学生最常面临的问题是学业上的挑战，这些问题大多来源于对新知识的不了解，学习吸收新知识通常使用四步学习法。现在成为选拔生后，工作上也有新的挑战，今年是建党百周年，全党上下都是学党史，理解思想，作为党史学习教科书，学党史是我现在必须认真面对的挑战。既然有党史学习的辅助书，就要掌握这四本教科书，熟悉内容，吸收重点，灵活运用。
《教科书》学习第一步-精读目录。记得上学时，各学科任课老师在每学期的第一节课都会带领着我们一起精看目录，一边看一边说着，“目录是一本书的精华，想要读好一本书，就要认真地读目录，目录的划分都是有依据的，往往反映了书籍的重点和作者的写作思路”。现在作为青年的基层干部，在党史学习的重要阶段，要学好党史的 4 本教科书，首先要仔细阅读书目录，了解各书中反映的重要思想和对应的党史阶段。
“教科书”学习第二步——通读全文。得到新书，如何从手里拿着的白纸成为富有内容的有用书，最简单的方法是读书全文
的内容。党史学习的四本教科书厚而薄，堆积厚而厚。对于这些必读书，我们不能把它变成书架上灰色的白纸堆。认真有计划地读，把它变成重要的党史学习书，让我们理解思想，学习方法，发展新的局面。
教科书学习第三步——重点标记。一本书，其内容必然主要明确，党史学习四本教科书，在读书内容的同时掌握笔杆，必须立即标记。俗话说，好记性不如烂笔头，利用这四本书，深刻理解党史的内在精髓和实践要义，深刻理解共产党的先进性，从中得到启发，在读书的时候一边想一边记住，立刻做重点标记，厚读薄书。
教科书学习第四步——思考积累。
了这一步，基本上对于这四本“教科书”已经达到了了解的地步，但是这并不是我们的最终目的，高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”，而这四本书就是我们共产党员进一步学好党史、向党靠近的阶梯。进行第四步时，我们需要将读厚的四本书盖上，从头再将它读薄，连接前后，将书籍中引发思考、激起共鸣，让人茅塞顿开的内容摘抄到读书笔记上，并在摘抄段落下写下一些结合新思想的感悟。
如此一来，利用“四步学习法”将四本党史学习“教科书”由白纸到黑字、由薄到厚再到薄的阅读学习后，我们对于党史肯定也有了新的认识，自身思想肯定也产生了质的飞跃，在接下来的工作中将会以更坚定的信念、更先进的方法去处理问题，能够更好地为人民服务，去站好自己的岗。
建党一百周年党史学习教育心得体会二
岁月铭记奋斗的艰辛，历史映射真理的光芒。综观中国近现代史，有一种坚持，源自为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命；
有一种力量，源于从筚路蓝缕走出来的苦难辉煌。一部党的历史，既是波澜壮阔的革命史，又是艰苦卓绝的斗争史，还是可歌可泣的英雄史，更是开天辟地的发展史。
日前，在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员和部署。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。党史学习教育，不仅是对党史的再学习，也是对党员党性的洗涤锻造。
信仰，是一个民族的精神内核，也是一个民族的灵魂和脊梁。在不同的历史时期，无数优秀的共产党员为实现时代赋予的历史使命，无怨追求无悔奋斗，为着中华民族的伟大复兴，努力地传承着、接力着、奉献着。要在党史学习教育中回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，专心致志把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，持续净化共产党人的政治灵魂，巩固共产党人的精神支柱。
党的历史，是中华民族历史文化的重要组成部分，蕴含着创新的理论、光荣的传统、伟大的实践和丰富的经验，都是我们取之不尽的精神宝库和引以自豪的精神财富。曾记否，革命时期红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、三大战役精神的豪情壮志；
曾记否，建设时期西迁精神、铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神等带来翻天覆地的变化。改革开放以来，更有女排精神、航天精神、工匠精神、伟大抗疫精神等积淀出民族自身最深沉的精神追求，也是奋发进取的动力之源。要在党史学习教育中砥砺“人无精神则不立、 国无精神则不强 ”的硬核品质，学会从历史中汲取精神力量。
“明镜所以照形，古事所以知今。”学习历史是为了更好走向未来。百年来，党领导人民矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来。要在党史学习教育中，将学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；
要到一线实地学、到基层现场学、到群众身边学，在实践中感受时代跃进的脉搏与变量；
要引导广大党员、干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，知难不畏难、迎难而上，坚定学党史、知党情、感党恩、跟党走的思想自觉和行动自觉，上好党史学习教育的“必修课”。
建党一百周年党史学习教育心得体会三
党史学习教育动员大会 20 日上午在北京召开。习近平总书记在大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
“欲事立，须是心立。”重视思想教育，坚持思想建党，是
我们党的鲜明特色和政治优势。党的十八大以来，党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育等陆续开展，是党内思想教育紧扣党和国家中心工作展开的体现，是思想建党、理论强党优良传统的延续，对于加强党的执政能力建设，保持党的先进性和纯洁性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，具有十分重要的意义和作用。
今年是伟大的中国共产党建党 100 周年。在我们党即将迎来百年华诞之际，以习近平同志为核心的党中央要求在全党开展党史学习教育，宣示了新时代共产党人不忘初心、牢记使命的坚定决心，展现了再接再厉把中国特色社会主义事业推向前进的奋进姿态，为深入推进党的建设新的伟大工程注入强劲动力。
中国共产党的百年历史波澜壮阔、气象万千，是弥足珍贵的精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。早在 1938年，毛泽东同志就指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”
不忘来路，才能行稳致远。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。开展党史学习教育，学习共产党人为理想信念奋斗的历史，从而更好地铸就信仰之魂；学习共产党人理论与实践相结合的创新历史，从而更好地夯实思想之基；学习共产党人心系人民、造福人民的历史，从而更好地担当为民之责；学习共产党人应对危局困境、不断攻坚克难的历史，从而更好地增强斗争之力；学习共产党人自我革命的历史，从而更好地涵养清廉之风。
党史如明灯，照亮前行之路；党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。当今世界正面临百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。开展党史学习教育，就是要让全党全国深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，让全党在学思践悟中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，建功新时代，奋进新征程，不断开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。
要提高思想认识和政治站位，认清“三个必然要求”，把握学习教育的重点和工作要求，做到四个“要”，用党的历史照亮新征程，书写好奋斗新史诗。
建党一百周年党史学习教育心得体会四
近日，习近平总书记指出：“今年要在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。”百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从嘉兴南湖的小小红船到新时代的巍巍巨轮，百年党史是一部革命史、心灵史、奋斗史。对于广大党员干部，要在学习党史中锤炼党性，在学习党史中汲取强大的精神力量。
学党史，感党恩，百年党史是一部“敢教日月换新天”的革命史。知史爱党，知史爱国。从抗日战争到解放战争，再到抗美援朝战争，在那些烽火连天的战争岁月中，千千万万的革命先烈以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命勇气，舍生忘死，保家卫国，才换来了如今这难能可贵的和平与安宁。翻阅党史，中国共产党团结带领全国各族人民救亡图存、浴血奋战，无数革命先烈洒热血，抛头颅，绘成了惊天地、泣鬼神的壮美画卷，从而挽救了中国，拯救了中国人民。广大党员干部，更应铭记历史，缅怀先烈，珍惜当下这来之不易的美好生活。要在爱国主义主题教育中深入学习革命先烈的英勇事迹，发扬吃苦耐劳的优秀品
质，传承红色革命精神，延续红色革命血脉。
学党史，守党心，百年党史是一部“一枝一叶总关情”的心灵史。习近平总书记强调，人民是我们党执政的最大底气。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴始终是中国共产党风雨不改的初心和使命。历经 8 年，现行标准下近 1 亿贫困人口全部脱贫，832 个贫困县全部摘帽，脱贫攻坚战取得全面胜利；
“十四五”规划全面擘画，乡村振兴全面推进；
面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国共产党始终坚持“人民至上、生命至上”，不惜一切代价救治病患，守护人民的生命安全。通过学习党史，广大党员干部要心中装着人民，切实增强人民的获得感、幸福感、安全感；
要发扬“孺子牛”精神，在岗位中坚守，踏实肯干，担当作为，彰显最美的奉献底色。
学党史，跟党走，百年党史是一部“直挂云帆济沧海”的奋斗史。中国共产党的百年发展史不仅镌刻着奋斗的辉煌，而且昭示着未来的方向。新中国成立初期，中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗，彻底改变了中国一穷二白、积贫积弱的落后面
貌；
改革开放以后，中国共产党领导中国人民携手迈入了经济全球化的世界潮流，迈入了和平与发展的时代潮流，中国的面貌再一次发生了翻天覆地的深刻变化。翻开新时代的篇章，中国共产党领导中国人民创造了一个又一个奇迹，攻克了一道又一道难关，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党始终是我们各项事业的领导核心，广大党员干部要坚定理想信念，对党忠诚，在政治立场上同党中央始终保持高度一致。通过学习党的百年奋斗史，汲取奋勇拼搏的前进动力，为全面建设社会主义现代化国家而接续奋斗。
建党一百周年党史学习教育心得体会五
最近，“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史，就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
以史鉴今，历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部，自然科学和社会科学的基本只是都应该具备，不读点历史，不了解中国历史，不知道历史和现实的联系，不掌握中外历
史上的成功和失败、经验和教训，是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题，为什么会出现这么多的_正是因为历史教育的偏颇，缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下，从历史中吸取养分，认识历史发展和社会兴亡的规律，这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
历史教育能够在学习自己国家的历史时，让人们从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感，提升“四个自信”的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题，通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础。
“四史”教育不同学学校里的历史课，他更加注重政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺，所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
在和平年代，“四史教育”可谓是一场及时雨，在不断重温历史的前提下，我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重，才能更好地履行我们的使命。
建党一百周年党史学习教育心得体会六
近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩...
篇六：红色书籍读书笔记
dquo;红色经典坚定理想信念”读书活动总结 为了深入贯彻落实科学发展观认真落实胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导通知有关学习和读书的重要指示精神 结合庆祝中华人民共和国成立 60 周年努力倡导多读书读好书的文明风尚。根据校团委指示我系于 11 月 10 日——11 月 30 举行了以“红色经典坚定理想信念” 为主题的读书活动各班级团支部积极响应学校号召认真开展各环节工作有效地激发了同学们的革命情怀和拼搏精神增强了同学们的责任感和使命感。一、广泛动员积极参与 11 月底校团委发出了《关于开展“红色经典坚定理想信念”读书活动的通知》对活动主题、活动方式、活动要求等事宜作了详细部署。我系干部例会、班会、团组织生活等会议认真传达文件精神使广大同学明确此项活动的现实意义号召同学们认真阅读红色书籍丰富个人内涵加强自身修养并按照要求部署各项工作组织同学们以系部推荐的 60 本红色书籍为基础相互推荐优秀书目。
二、活动形式多样内容丰富多彩 各学生团支部严格按照学校要求 组织广大学生和入党积极分子阅读系部老师、同学推荐的红色书籍在书本中寻找生活的榜样净化心灵。学生党员和入党积极分子们主动地撰写读书笔记和思想汇报自觉向党组织汇报自己在读书活动中的收获。有
的班级上交了数篇读书笔记 同学们普遍感觉到此活动提高了自己的理论水平使精神得到洗礼思想也不断成熟起来。
除撰写读书笔记外 各团支部还开展了以 “读好书、 好读书”为主题的团课观看红色影片以及在历史中缅怀革命先烈的英勇事迹加强自身思想政治教育和爱国主义教育。08 国贸班团支部组织全班同学认真学习《党章》反省自己的言行举止是否符合党员的标准在学习、生活和工作中是否发挥了先锋模范作用同时组织学生观看《建国大业》等影片重温中国革命的光辉历程激发拼搏热情。09 财二、09 市场营销等班级召开交流讨论会就自己在读书过程中的收获和读书方式进行交流对大学生应具备怎样的素质和思想修养进行了思考和讨论 并结合党的十七大精神就如何构建和谐校园、怎样为学校迎评促建做贡献进行探讨。
我系还举行了“红色经典坚定理想信念”现场作文比赛来自各个班级的代表共 62 人参加了此次比赛。
三、总结评比表彰优秀 经办公室整理各类作品 组织老师和部分学生对同学们的作文进行评审公平、公正地评选各个等级奖项并推荐优秀作品到学生处参加校级评比。经过系部相关老师认真、仔细地评审在众多的参赛选手中评选出 10 名优秀选手参加学校决赛。。
总的来说 在各团支部的高度重视和系团总支学生会的重点检查督促下本次活动取得了较好的效果。一方面在全校营造了
浓厚的读书氛围培养了同学们良好的读书习惯另一方面此活动增进了同学们对党和革命的深入了解加强了党性修养。同学们也纷纷表示收益颇丰 要在回顾往昔峥嵘岁月中继承和发扬红军革命的精神用实际行动让革命精神在大学生中得到推广为构建和谐校园作出自己的贡献。
篇七：红色书籍读书笔记
dquo; 红色经典，坚定理想信念 ” 读书活动总结与 “ 红色足迹寻访志愿服务 ” 心得体会合集“ 红色经典，坚定理想信念 ” 读书活动总结
为了深入贯彻落实科学发展观，认真落实胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导通知有关学习和读书的重要指示精神，结合庆祝中华人民共和国成立 60 周年，努力倡导多读书，读好书的文明风尚。根据校团委指示，我系于 11 月 10 日 11 月 30 举行了以红色经典，坚定理想信念 为主题的读书活动，各班级团支部积极响应学校号召，认真开展各环节工作，有效地激发了同学们的革命情怀和拼搏精神，增强了同学们的责任感和使命感。
一、广泛动员，积极参与 11 月底，校团委发出了《关于开展红色经典，坚定理想信念读书活动的通知》，对活动主题、活动方式、活动要求等事宜作了详细部署。我系干部例会、班会、团组织生活等会议认真传达文件精神，使广大同学明确此项活动的现实意义，号召同学们认真阅读红色书籍，丰富个人内涵，加强自身修养；并按照要求部署各项工作，组织同学们以系部的 60 本红色书籍为基础，相互优秀书目。
二、活动形式多样，内容丰富多彩各学生团支部严格按照学校要求，组织广大学生和入党积极分子阅读系部老师、同学的红色书籍，在书本中寻找生活的榜样，净化心灵。学生党员和入党积极分子们主动地撰写读书笔记和思想汇报，自觉向党组织汇报自己在读书活动中的收获。有的班级上交了数篇读书笔记，同学们普遍感觉到此活动提高了自己的理论水平，使精神得到洗礼，思想也不断成熟起来。除撰写读书笔记外，各团支部还开展了以读好书、好读书为主题的团课，观看红色影片，以及在历史中缅怀革命先烈的英勇事迹，加强自身思想政治教育和爱国主义教育。08 国贸班团支部组织全班同学认真学习《党章》，反省自己的言行举止是否符合党员的标准，在学习、生活和工作中是否发挥了先锋模范作用，同时组织学生观看《建国大业》等影片，重温中国革命的光辉历程，激发拼搏热情。09 财
二、09 市场营销等班级召开交流讨论会，就自己在读书过程中的收获和读书方式进行交流，对大学生应具备怎样的素质和思想修养进行了思考和讨论，并结合党的十七大精神，就如何构建和谐校园、怎样为学校迎评促建做贡献进行探讨。我系还举行了红色经典，坚定理想信念现场作文比赛，来自各个班级的代表共 62 人参加了此次比赛。
三、总结评比，表彰优秀经办公室整理各类作品，组织老师和部分学生对同学们的作文进行评审，公平、公正地评选各个等级奖项，并优秀作品到学生处参加校级评比。经过系部相关老师认真、仔细地评审，在众多的参赛选手中评选出 10 名优秀选手参加学校决赛。总的来说，在各团支部的高度重视和系团总支学生会的重点检查督促下，本次活动取得了较好的效果。一方面在全校营造了浓厚的读书氛围，培养了同学们良好的读书习惯；另一方面，此活动增进了同学们对党和革命的深入了解，加强了党性修养。同学们也纷纷表示收益颇丰，要在回顾往昔峥嵘岁月中继承和发扬红军革命的精神，用实际行动让革命精神在大学生中得到推广，为构建和谐校园作出自己的贡献。
“ 红色足迹寻访志愿服务 ” 心得体会
为期一周的暑期实践志愿服务工作顺利落下帷幕，时间虽然短暂，但在我心中留下的却是挥之不去的记忆大山的记忆。对于我来说，实践中的每一天，都是充满挑战和新鲜的一天，也是我获得更多见识、掌握更多能力的一天。每天都会遇到不同的人，也有不同的问题出现，我要自己想办法去面对、去解决。同时，这次暑期实践活动也给一直生活在都市象牙塔的大学校园里的我，提供了一次接触社会、认识社会的机会，也让我有更多的机会去思考社会，思考他人，思考自己的未来成长之路。刚到三门峡卢氏的第一天，坐在从灵宝至卢氏的大巴车上，看着司机在盘山公路上娴熟自信的开车技巧，对于第一次走山路的我来说，心里放心了不少。火车上的疲劳也被车窗外的美景打消掉了大半，一路看山景、看路边山里人的生活、看山中高速公路的建设、看山中水电站的运作更是让我感触颇多，也让我看到了山中人民生活的不易。在这些盘山公路未开发前，山里的人们只能就地取材，有的是用石头，有的是用土建筑了自己的生活小屋，有的干脆是在山腰处挖出一个山洞，这也就成了他们的家;有了这些公路，他们终于可以有机会接触外面的世界，可以从外面运来砖瓦，建造真正的属于他们的温暖的家，但仔细一想，这一块块从外面的世界运到山里又将耗费他们多大的力量啊。都说山中的生活来之不易，一点都不假，山中的人们只能靠山吃山，在山上开辟一点土地，种上粮食，但无论是刮风下雨，还是干旱严寒，他们都只能听天由命，因为山上没有井，旱了也只能祈祷老天爷下点雨;也不是没有办法，他们也可以自己担水，但把水从山脚提到山腰，其中的艰辛是不言而喻的。看着山中人民现在都有了自己的平房，有的还买了汽车，住房不愁了，出门也方便了，山中一条条的盘山公路也在建设之中。看着如今他们的幸福生活，真的由衷的为他们高兴。当然也明白，这所有的一切都是山中人民自己努力的结果，没有他们的努力奋斗就不会有如今的安定幸福生活。对于我自己，其实现在也是在建筑自己的未来生活，但相比山中的人民我的条件好了很多，我需要做的仅是努力学好科学知识，用知识改变自己的命运，但即使只是这些，我竟也曾想过放弃，看到山中的人民，我真的又激发起了自己
的斗志，我也应该像他们一样，努力奋斗，创造属于自己的未来!到达县城稍微休息后，第二天我们便投入我们此次实践活动的工作中，我们走访社区，和当地的村民交谈了解近几年来他们生活的情况，同时也了解到了他们孩子的受教育情况。我们此次实践活动的内容，主要是义务支教和义务家电维修，看似简单的活动，但真正实践起来也就真的难了。开始时，需要我们自己去找社区和村镇，由于之前没有宣传，我们到达地点后只能挨家寻访。起初，乡亲们不信任我们，但万事开头难嘛，我们成功说服了一个六年级的小男孩同意了我给他讲课，随后我们的工作才顺利展开。经过几天的义务讲课和家电维修，我们也获得了很大的成长，学到了很多知识，也懂得了与人沟通交流的技巧。但同时我们也看到了乡村人民对我们义务支教和义务维修的不信任，这些也是因为我们平时的社会工作做得不够多，不够好，才使他们对我们的工作不理解，不支持。因此，我觉得作为当代的大学生我们真的应该利用好自己的假期，多做一些社会服务工作，更多的和老百姓接触交流，让他们更多的了解我们年轻的一代。当然，在和孩子们接触的过程中，我们也学到了很多东西。孩子们的天真、纯洁，让我仿佛看到了童年时的自己，同时也被孩子们乐善好学的精神打动了。当然，当听说他们刚上小学，就必须上早晚自习时，禁不住心疼这些孩子们。家长们望子成龙，望女成凤的希望，让他们从小就肩负了太多的责任，从小他们就得和同龄人比学习成绩，比才艺。刚上小学，他们就被老师们的升学压力压迫着，要做繁重的家庭作业，周末还被家长逼着去上各种各样的辅导班，每天除了学校的学习就是各种特长班的辅导。社会的形势也在逼着父母们，不得不更加辛苦的挣钱，供孩子上学，上辅导班，同时还要给孩子们施加巨大的精神压力。不得不说，现在的孩子们既是幸福的一代，不愁吃穿，但也是可悲的一代，小小年纪就被各种升学压力、特长班学习压迫着。其中有个孩子，晚上来到我们住宿的地方，让我们给他辅导功课。通过交流，发现他是个特别聪明的孩子，对于他这个年龄掌握这些知识已经足够了，但他的父母依然对他严格要求。第二天他又来时，我们问他白天在家都做了些什么，他的回答震撼了我们所有的人：早上看军事纪录，上午看百家讲坛，下午看孙子兵法。对于他，我真的不知道他的生活对于他而言是好还是坏，我更不知道他的父母对他如此的家教是
对还是错。暑期社会实践活动已经结束，但它留给我的那些记忆将是终身难忘的，义务支教结束时孩子们一句：
你什么时候还来呀?让我顿时茫然，不知道该如何回答他，但更不想欺骗他，只是依稀记得自己说了句：
大概明年会来吧。看到孩子失望的眼神，我真的很不舍的他们，更多的是感动。仅仅是几个小时的相处，孩子就对我充满了那么大的信任，他的一句话更是对我这次实践活动的肯定，但也真的希望自己有机会能再次去看他们。临走时，和他们留影合照了，算是作个纪念吧，为了不让他们太过失望，我答应了他们会把我们的合影寄给他们。不能承诺他们来年我会再来，只能尽自己所能，承诺他们寄回我们的合影。此次暑期实践活动，留给了我太多的难忘记忆，也更让我从中学到了很多东西，懂得了很多做事的方式，更重要的是和卢氏的孩子们一起学习生活的记忆将成为我人生中最美好的回忆!
篇八：红色书籍读书笔记
013 年牟其中状况 (2013-02-01 11:08:11)转载▼ 标签：
1999 年入狱 高法再审延期 9 年 莫须有的罪名 无人过问 不明不白入狱 14 年
2013 年牟其中状况 标签：财经
铭记！
不知道， 还有多少人， 能记得今天这个日子？ ！
14 年前的今天， 改变了许多人的命运。
也彻底地， 改变了我的一切……
谨以转载此文， 纪念那些逝去的岁月…… 在此文最后的“大事记” 里， 我只想补充一些时间记录， 以供人们去研读、 品味其中的一些问题。
我们， 只想用事实说话。
好在， 我们还活着。
活着， 就好。
1997 年 8 月 18 日， 湖北中行诉湖北轻工、 贵阳交行、 南德集团的信用证垫款及担保纠纷案，在湖北高法一审开庭；
1998 年 6 月， 因“发现该案有关人员涉嫌犯罪” 而“中止诉讼”；
1999 年 1 月 7 日， 牟其中被拘捕。
拘留原因一栏是空白。
南德集团近百名员工被强行解散。南德集团瘫痪。
1999 年 11 月 1 日， 仅开庭一天， 审理南德集团及牟其中等信用证诈骗案；
2000 年 8 月 22 日， 南德集团、 牟其中、 夏宗伟被终审判决有罪。
2001 年 11 月 27 日—30 日， 恢复信用证垫款及担保纠纷案的审理；
经 2001 年 11 月 27 日—30 日四天时间随州中院的一审、 2002 年 5 月 27 日—28 日两天时间湖北高院的二审， 2002 年 7 月 6 日， 湖北高法终审裁定：“查明， 南德集团与湖北轻工之间信用证的分代理进口协议， 在湖北轻工申请开立信用证时并不存在， 而是因 1996 年 8 月武汉市公安局已对湖北轻工骗开信用证套汇的有关情况开展调查时， 为逃避处罚， 南德集团应湖北轻工要求而于同年 9 月底补签的”， 裁定“鉴于南德集团并非直接与中行湖北分行构成信用证法律关系， ……， 又不能认定南德集团为中行湖北分行信用证项下债权的从债务人， ……”、“可以认定交行贵阳分行为湖北轻工向中行湖北分行申请开证予以担保， 其担保关系成立……”、“其担保行为， 是其真实意思表示， 不违反有关法律规定， 应为合法有效”，“故贵阳交行应对湖北轻工未偿还中行湖北分行的债务承担连带清偿责任……”
2002 年 11 月 29 日， 因贵阳交行的申诉， 最高法裁定重审。
2004 年 3 月 30 日—4 月 2 日， 湖北高法传票通知拟开庭再审。
2004 年 3 月 29 日， 湖北高法又通知延期审理。
2006 年 1 月 1 日， 我国关于信用证的法律——《最高人民法院关于审理信用证纠纷案件若干问题的规定》 开始正式施行。
案件延期至今， 已近 9 年了， 仍未再审审结此案。
而因此案被摧毁的民营企业的代表——南德集团， 至今无人过问； 因此案而被关押的牟其中先生， 已在狱中度过了 14 个年头……
从 1997 年 8 月第一次开庭， 至今， 已 15 年过去了， 案子仍未审结， 而人却被莫须有的罪名不明不白地关押了 14 年。
这， 到底是哪里出了问题？ ？ ？
牟其中
活着 《南方人物周刊》
2013 年 1 月 7 日出版 本刊记者 王燕青 发自北京、 武汉
他是商界出奇人物， 开口必谈国家与天下。
有人说他不断碰撞体制才招来了三次牢狱之灾，也有人为他那些天马行空的商业计划流产而惋惜。年轻一辈的企业家中已鲜有人提及他的名字：
牟其中。
年关将至。
入冬了， 6 点未到。
天还是灰蒙蒙的。
湖北武汉汤逊湖边， 死一般的寂静。
牟其中已经在这里坐监 13 年， 平生第三次入狱。
今年是龙年， 他 72 岁本命年。
最近一段时间， 他常恍惚入梦， 辗转反侧， 醒来不知所梦何境。
他唯一坚信的是， 他很快就会获得自由。
“莫言获得诺贝尔文学奖” 这个消息振奋了牟其中。
他的心中有一个梦：
钻研出一套实用的经济理论并获得诺贝尔经济学奖。
从 35 岁到 72 岁， 37 年间他前后三次入狱， 狱中时间超过 20 年。
这 20 年， 也是他认为“人生中最美好的壮年阶段”。
这让他觉得“非常之悲哀”。
这“最美好的时代”， 也是中国经济高速发展期， 前世界银行首席经济学家林毅夫曾用“中国奇迹” 来概括。
曾经追随过牟其中的冯仑、 王功权等纷纷自立门户， 成为知名企业家。
前部下取得的成绩， 让牟觉得很欣慰。
对于后辈， 他又极其挑剔。
他看到不同的闪光点， 但没有一位足以让他“心悦诚服地崇拜”。
在监狱， 他一刻都没闲着。
他曾与一位狱友一起设计出了“可以进入世界十强的业务项目”，包括资金、 技术和管理。
他称那位狱友为“计算机天才”。
他也曾很认真地计划把中国人大批量移民到非洲去， 开发利用非洲的资源。
他还为此进行了项目的可行性、 风险性和预算规划。
他将自己天马行空的商业计划比作一条小溪。
在一头大象面前， 小溪是努力几步就可以跨越的； 而在一只蚂蚁面前， 却成了不可逾越的大海。
他自比大象。
吃得怎么样 迷迷糊糊间， 狱中的起床时间到了。
随着冬天的来临， 起床时间会从 6 点往后推迟半个小时。同屋的 3 个狱友开始起身、 穿衣、 叠被子。
他们是“包甲人”， 互相监视着对方的一言一行，尤其是针对牟其中。
牟其中怕冷， 他在蓝白条相间的囚服内加件毛衣。
这件棕黑色相间的圆领毛衣， 他已经穿了14 个冬天。
他极其马虎， 拿起毛衣就往身上套， 没有人提醒他前后穿反了。“他经常这样，（以前）
我特意给他买了鸡心领的样式， 前后不一样， 他也不知道， 还是经常穿反。” 事无巨细， 牟其中入狱前的生活都由夏宗伟（他的小姨子）
料理。
牟其中抡起右手， 习惯性地顺着板寸头往后捋了捋， 然后戴上一顶深蓝色的鸭舌帽。
因为监狱每个月都要理发， 牟已经不再是标志性的大背头造型了。
前往食堂吃早饭， 牟其中独自一人在队列中走着， 不与旁人言语。
周围的人习惯了他的沉默。牟所在的洪山监狱第五监区关押的大都是职务犯， 他们会被安排在第一拨吃饭。
其他监区的
囚犯们有的还在打扫公共卫生。
在监区干部的统一指挥下， 牟和狱友们打好饭， 一个挨着一个坐下。
吃饭时， 不允许交头接耳， 大家只顾一个劲儿地吃。
时间一到， 不管吃没吃完， 都得离座。
前去探监的人问牟最多的问题之一就是“在里面吃得怎么样”。
他的回答很牟式：
第一次坐牢时， 每月按规定是 26 斤粮， 1 斤肉， 饿得不得了。
第二次入狱时， 有苞米糊糊了， 勉强能吃饱了。
现在米饭可以尽量吃， 每月逢“1” 可以吃白菜炖肉。
如果有钱， 可以自己买小灶吃。
不过， 据知情人士称：
“一小碗西红柿炒鸡蛋就得 30 块， 一条鱼得 60 块。”
“他以前最喜欢吃面条， 因为快。” 夏宗伟说。
吃完早饭， 牟利用其他监区就餐时间， 去操场散了散步。
整个操场稀稀疏疏的。
有人从牟身边经过， 跟他打了声招呼， 他笑了笑。“他很亲切， 一点都不像别人说的是一个狂人。” 与他打招呼的人后来向记者表示。
牟其中的狱中生活极其规律， 每天坚持锻炼 50 分钟， 非常注重饮食卫生， 辅以规律作息和药物， 每天量两次血压， 一周测两次血糖， 三个月去监狱医院全面检查一次身体。
数米高的读书笔记 每月第三个周四， 是第五监区的探监日。
吃过早饭点完名， 囚犯们纷纷上工去了。
第五监区的囚犯一般都被安排在花房等任务比较轻的岗位。
再次被点到名的， 是今天有人来探视的。他们高兴极了， 每月的探视日无异于过节， 这是他们与外界最近的接触。
出来的人说：
“这是最能慰藉心灵的日子”。
牟年事已高， 没有工作任务， 今天也没人来探监， 他走回了监舍：
几平方米的房间内摆了 4张床、 4 个柜子， 室内有蹲式厕所和淋浴， 还有空调。
为此， 牟每月要与狱友平摊大约每人一百多元的水电费。
徒手洗完衣服， 牟坐在了书桌前。
说是书桌， 实在简陋， 没有任何摆设， 大小不过如一张小学生的课桌， 且是四人共用。
现在， 牟所接触的外界信息， 全部来源于《人民日报》、《法制日报》、《经济观察报》 等报刊和一些公开出版的法律类、 政策类书籍， 以及新闻联播。
他的作息极其规律：
每天上午阅读、写作 3 个半小时， 午睡一小时， 下午继续阅读、 写作， 晚上看《新闻联播》， 监区允许时，还会看中央一套 8 点档的两集电视剧作为娱乐。
很长一段时间， 牟其中都非常关注“互联网”， 他从这些仅有的资料中搜集一切蛛丝马迹，拼凑想象“互联网” 的模样。
将来出狱后， 他想以“互联网” 为介质， 邀请一批有技术、 有志向的同道， 共同筹办一所免费的网络 2.0 大学， 其中开辟一个从事创新、 创业教育的“双创” 专业教育。
他打算亲自主讲一门专业课——智慧经济生产方式。
有一次， 牟其中翻阅《经济观察报》， 看到了《阿里巴巴的文化病》 一文， 文章讲述了阿里巴巴企业文化与腐败绯闻、 精神领袖之间的关系。
牟其中很兴奋， 他说这篇文章从反面证明了他多年探索的观点：
智慧文明发展方式已经在敲门了。
他说， 马云还生活在类似于 90 年代初期南德飞机意外成功之后不知所措的惶恐之中。
他也认为， 目前全世界所有的企业——包括最成功的企业在内——一律都面临旧的管理思想、盈利模式与由于新的生产力出现必然引发彻底变革的惶恐之中。
牟定了定神， 开始不停地翻阅报纸。
他最近看了《站在十字路口的中共新一代领导人》、《交锋 30 年》、《呼喊》、《资本是个好东西》 等书籍。
狱友看到， 他做的读书笔记堆起来已经快成小山了。
他把有价值的所读内容分门别类， 逐条摘抄、 记录， 或者撕下来做成剪报， 每天还坚持写三五千字阅读心得和分析文章。
除了继续研读《资本论》 之外， 他最潜心研究的， 还是市场经济、 智慧文明生产方式等问题。只是现在，“除开少数几份报刊， 什么书籍都不让送了。” 因此， 他“目前没有写作科学论文
的条件”。
以前， 他最爱看的是《南方周末》， 不过后来监狱不再让他订阅了。
将近 10 点了， 被探视的狱友们已经陆续回来。
经过牟在一楼的监舍， 有人对着他喊：
“老牟， 你怕不怕酸？ ” 牟说：
“我不怕。” 那人扔给他一个酸桔子。每次探监送得最多的就是水果， 因为监狱的规定限制了绝大部分的外来物品。一般的日常生活物品， 包括牙膏、 牙刷、 洗衣粉等， 都可以向监狱登记购买。
而通常， 这些对他们来说称得上“丰盛” 的普通水果他们都舍不得吃。
毕竟， 一个月才能送一次。
那人继续开玩笑地问：
“老牟， 那你怕不怕辣？ ” 牟仍然是三个字：
“我不怕。”
那人带着酸桔子走开了。
一般情况下， 囚犯们是不允许互相串门的。
“坐牢就要完全忘了‘我’ 的存在。
没有‘我’ 了， 没有尊严。” 他的狱友东方（化名）
说：“做什么事都是统一行动的。”
洪山监狱的管理极其严格。
他的狱友说“他从来不惹事， 从来不做违规的事”。
2003 年中秋，牟接到了“无期徒刑改为有期 18 年” 的通知， 那一晚， 他写信给夏宗伟说：“今年的月亮特别圆， 特别亮。
我看着这月亮笑了。” 此后， 牟还减过 4 次刑。
没有几个人知道牟真正在想什么。
牟说他在“与千古风流对话”。
那人觉得牟很孤独。
高墙内孤独的来电 牟习惯了孤独。
他给夏宗伟打了一个电话（根据洪山监狱的规定， 囚犯可以申请设定与家人通话的亲情号码）。
在国内， 牟已没了其他亲人， 于是他上报了夏宗伟的电话。
他们每月便有 10 次、 每次 5 分钟的通话机会。
“你去买一套杨奎松写的《革命》。”
夏宗伟没有听清楚书名， 只低低地嗯了一声。
牟需要的资料， 她都是买双份。
一份尽量给牟寄去， 一份自己留存。
每当牟说第几页说了什么什么， 她就赶紧翻到那一页看。
“我在报纸上看到说吃苹果对身体好， 给我送些苹果吧。”
夏宗伟赶忙说：
“你每次吃半个就好了， 虽然是好东西， 但你有糖尿病， 苹果含糖量高， 一次不宜多吃， 否则会影响你的血糖。”
在她的印象里， 牟以前并不吃苹果， 倒是很喜欢吃红烧肉。
现在， 牟硬是忍住不吃红烧肉。因为他想尽量保持健康的体魄， 等待出狱。
“太干燥了， 脚干得裂口子了， 下次记得送点擦手擦脚的护肤霜来。”
夏宗伟飞快地在脑子里记下了牟要的物品。
“那件事……”
“嗯。”
他们的通话很特别：
语速极快、 语句不全， 只要牟说了前半句， 夏宗伟就知道后半句。
这是他们多年的默契。
夏宗伟从未见过像牟这样固执的人。“他以前在公司开会， 有时我会提醒他刚才讲到的一个数字错了。
他每次都‘哦’， 结果第二次、 第三次还是照样重复。
他的脑子让你觉得就像是一台刻录机， 刻下去的印记， 一时半会儿也抹不去。” 只要牟坚持认为是对的， 他一定会分毫不差地坚持。
“这是我来北京最最冷的一天。” 这是牟其中被捕前对夏宗伟说的最后一句话。
让牟觉得愧对夏宗伟的是， 他让她走上了一条更冰冷的 13 年申诉之路。
没有资金、 没有收入、 没有保障， 孤身一人。
29 岁被捕， 31 岁走出看守所的夏宗伟， 13 年来不停地跟法院、 公安、 监狱打交道。
她说她想念从前的快乐：
“有的时候心里觉得应该相信、 可以依靠的力量原来是这么一个状况， 可是你还不得不去跟他们抗衡， 我宁愿不知道其中的那些事情。”
“不要管他（牟）
了， 你去做一些你自己的事情。
你应该有属于你自己的生活。” 很多人不明白夏宗伟的选择， 甚至她最亲的姐姐们也这么对她说。
夏家共有 7 女 1 子， 7 姐妹个个标
致动人。
夏宗伟排行老八， 四姐夏宗琼是牟其中第二任妻子。
“我不管他， 他一个老人怎么办？ ”
牟其中称夏宗伟为“伟伟”， 把她视为唯一亲近之人。
他也成为夏宗伟生活中的牵挂， 但极少问及她的生活状况。
当电话响起时。
夏宗伟死死地盯着白色的电话， 不想去碰， 她知道那是牟的电话。
有时， 她也...
篇九：红色书籍读书笔记
喊》读书笔记摘抄赏析好词好句读后感悟 3 13 篇超全面《呐喊》读书笔记 1
一、呐喊读书笔记好词摘抄：
与众不同、鬼鬼崇崇、明知故范、恍然大悟、自告奋勇、耳闻目睹、文治武力、自言自语、言归正传、锣声镗镗、著之竹帛、不值一提、怒目而视、心满意足、兴高采烈、高人一等、大失体统、断子绝孙、郁郁葱葱、微风拂拂、睡眼蒙胧、价廉物美、敬而远之、蓬头散发、魂飞魄散、心悦诚服、走投无路、恭恭敬敬、低声下气
二、呐喊读书笔记好句摘抄：
1、灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。
2、秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西，什么都睡着。
3、他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。
4、小栓慢慢的从小屋子里走出，两手按了胸口，不住的咳嗽;走到灶下，盛出一碗冷饭，泡上热水，坐下便吃。
5、华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下;便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色*的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果电里出卖罢了。
8、我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
9、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
、那是赵太爷的儿子进了秀才的时候，锣声镗镗的报到村里来，阿 Q 正喝了两碗黄酒，便手舞足蹈的说，这于他也很光采，因为他和赵太爷原来是本家，细细的排起来他还比秀才长三辈呢。
、我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
、阿 Q 并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，和地保退出去了;外面又被地保训斥了一番，谢了地保二百文酒钱。知道的
人都说阿 Q 太荒唐，自己去招打;他大约未必姓赵，即使真姓赵，有赵太爷在这里，也不该如此胡说的。
、这近于盲从《新青年》，自己也很抱歉，但茂才公尚且不知，我还有什么好办法呢。
、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
、我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
、阿 Q 没有家，住在未庄的土谷祠⒄里;也没有固定的职业，只给人家做短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船。工作略长久时，他也或住在临时主人的家里，但一完就走了。
、阿 Q 以如是等等妙法克服怨敌之后，便愉快的跑到酒店里喝几碗酒，又和别人调笑一通，口角一通，又得了胜，愉快的回到土谷祠，放倒头睡着了。
、临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着
飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上波些水，放下小桌子和矮凳;人知道，这已经是晚饭的时候了。
、太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来;土场上一片碗筷声响，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳。
、七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
、散坐在讲堂里的二十多个听讲者，有的怅然了，或者是以为这话对;有的勃然了，大约是以为侮辱了神圣的青年;有几个却对他微笑了，大约以为这是他替自己的辩解：因为方玄绰就是兼做官僚的。
、大家左索右索，总自一节一节的挨过去了，但比起先前来，方玄绰究竟是万分的拮据，所以使用的小厮和交易的店家不消说，便是方太太对于他也渐渐的缺了敬意，只要看伊近来不很附和，而且常常提出独创的意见，有些唐突的举动，也就可以了然了
、莲花白竟赊来了，他喝了两杯，青白色*的脸上泛了红，吃完饭，又颇有些高兴了，他点上一枝大号哈德门香烟，从桌上抓起一本《尝试集》来，躺在床上就要看。
、凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的
每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”!
、可是也晓得他们心思很不一样，一种是以为从来如此，应该吃的;一种是知道不该吃，可是仍然要吃，又怕别人说破他，所以听了我的话，越发气愤不过，可是抿着嘴冷笑。
呐喊读后感心得体会：当你坐在窗明几净的屋子里，在宽敞舒适的教室里学习的时候，是否想到过旧社会的情形呢?那么你一定要读一下呐喊这本书，会让你收获很多。
《呐喊》读书笔记 2
《呐喊》是鲁迅的第一部小说集。作品真是的描绘了从辛亥革命前后到“五四”运动时期的社会生活，结识了种种深层次的社会矛盾，对封建制度及陈腐的传统理念进行了深刻的剖析和彻底的否定。表现出对名族生存的浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。
书中第一篇小说《狂人日记》，描写一个迫害狂症患者的心理活动，把他对生活的感受和心理幻想杂糅一体，用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊害”。狂人出身于封建士大夫家庭，深受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，从而造成了狂人对社会的恐怖心理。他认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。半夜察看历史，看见“满本都写着两个字是‘吃人’”;他对吃人社会发出勇敢的挑战，相信将来的社会“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教
在仁义道德掩盖下的“吃人”本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后第二篇抨击封建制度和封建文化的小说，讲述一个没有考上秀才的读书人的悲惨遭遇。主人公孔乙己是个心地善良的人，但在科举制度的毒害下，除了满口“之乎者也”外，一无所能。他穷愁潦倒，成为人们取笑的对象。为生活所迫，他偶尔做些小偷小窃的事，终于被打断了腿，在生活的折磨下默默死去。小说通过对人物性格和遭遇的生动描写，揭露了封建科举制度的腐朽，鞭挞了封建教育知识分子心灵的毒害。
《药》表现了现代史上重大而发人深省的主题。作品讲述的是华老栓用传统治者杀害的革命者夏瑜的鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的故事。一个革命者为民众的解放慷慨牺牲，他的鲜血却被民众当做治病的灵药，这种强烈的反差，有力的揭示了旧民主革命与民众的严重隔膜，揭露了长期的封建统治给人民造成的麻木和愚昧。作者激昂赞扬夏瑜的革命精神和气节，却也痛惜民众的无知和落后。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅写这些文章其实也是为了让当时的中国人民能够尽快清醒过来。作者用幽默而讽刺意味的语言、愤怒而鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中所有炎黄子孙，用带有指责和批判的语言，诉说当时社会的黑暗，表现了作者急切的希望沉睡中的巨龙——中国，
早日苏醒，重振我中华雄威!
中国经过几十年的风风雨雨，从顽劣的封建社会走向了平等的社会主义社会，向共产主义社会迈进，这是经过我们许许多多的劳动人民、几代英明果断的国家领导的共同努力下，才慢慢形成的，我们应继续坚持奋斗，为共产主义而战斗!
《呐喊》读书笔记 3
无意中，翻看开了那本尘封已久的鲁迅的《呐喊》，其中的《阿Q 正传》让我再次回味到儿时读它的那份惊喜，品味着此时的感悟与感动。
阿 Q 是鲁迅塑造的经典形象，我曾经问自己为何如今文人笔下没有如此生动的形象诞生?究起原因，是社会造人。那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代，未庄就是被封建思想毒害了的村庄，阿 Q 是一个弱者，他受到这些地主恶霸的欺压，阿 Q 的“假洋鬼子”与“男女之大防”等思想也绝对不是阿Q所独有，这是时代产物。再如阿Q带给我们那几场让我们苦笑难言的戏：看杀革命党人、调戏静修庵的小尼姑、闹恋爱以及投身革命军队等，都是在封建吃人的本质面前上演的，也并不是某个人愿意就能改变的。
但凡看过《阿 Q 正传》的人都认为他是悲哀至极的人物。阿 Q他所受到赵大爷、赵白眼、小 D 和静修庵里那条黑狗等等一系列的打击折磨不必多说，最最可悲的是他竟有一套让人哭笑不得的取胜法宝，即他所采取的“精神胜利法”。这就是阿 Q 的生活哲
学，甚至于说是在封建压迫制度下，更多弱者的生活哲学。
我们总是会带着笑来读《阿 Q 正传》的，仿佛可怜的阿 Q 从被创造出来就一直被大家笑着。然而这笑并不是看得起的笑，而是带着讽刺、带着轻蔑或许是带着同情与怜悯的笑。他的精神胜利法，恋爱价值观，他的幸灾乐祸往往是我们茶余饭后的谈赏。
可以说阿 Q 是一个当时社会中的一个小角色、一个弱小者，没有朋友，没有亲人，没有一个为他着想的人，是一个封建乱世时的代言人。而任何时代都会有弱者，作为一个新社会的现代人，我们从阿 Q 的遭遇中更加应该去反思、去行动、真正扛起关爱身边的弱者的责任。
《呐喊》读书笔记 4
读书笔记字
提起“红色经典”，说实话，我不知道它有哪些代表作。想起了《太阳照在桑干河上》，有人说《白毛女》也是?恍惚间想起了我唯一看过的《呐喊》，它应该也是一本红色经典书籍吧!
高中时学到《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二部经典小说，至于它其中包含那些文章?记不清了，于是，又从图书馆借来翻阅。
看到了《故乡》，《药》，《孔乙己》，曾经很熟悉的文章，再次阅读是我看到了更深层的东西，感慨老先生文笔的犀利，入木三分地刻画了当时社会的情况和人物性格。
比如《药》，作品描写华老栓用被刽子手杀害的革命者夏瑜的
鲜血蘸成“人血馒头”为儿子治病的事，淋漓尽致的表现出了人民大众受到封建社会的压迫。揭露了统治者(康大叔)的残酷，卑鄙，仗势欺人，华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，赞扬了夏瑜的革命英雄精神与气节，痛惜了民众的落后和无知。
先生写这个《呐喊》，是希望唤醒许许多多在小铁屋里沉睡的人们，激励着当时中国人，向被深深蒙在鼓里的国人说明当时社会的黑暗。
而现在的我们更应该清醒的认识到，现在，我们的祖国更需要我们团结起来，面对强权主义，反对“ ”，反对“分裂”!
先生已经去了，呐喊的人还会有，但还有像先生喊得那么有力的人吗?
《呐喊》读书笔记 5
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊!相反，如果
我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境;有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢?
《呐喊》读书笔记 6
鲁迅呐喊读书笔记
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的呐喊了。呐喊深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从狂人日记到孔乙己再到啊正传，从风波到故乡再到社戏，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣...
篇十：红色书籍读书笔记
书籍信息● 书名：《结构思考力》 ● 作者：李忠秋 ● 出版社：电子工业出版社 ● 拆书信息
● 拆书时间：2019.04.11 ● 拆书笔记标注说明：
● 红色：每一章标题；绿色：案例；紫色：重要思考模型 ● 本书解决的问题
● 让思考更清晰，表达更有力 ● 让生活与工作变得更加高品质、高效率。
● 书籍内容
● 导论：何为结构思考力？
● 背景了解：结构的定义 ● 结构是万物之本。在物质世界，人们通过结构来认识物质；在思维世界，人们通过结构来认识事物中的规律和美 举例：同样是听音乐，外行人只听到好不好听，内行人就能听出和声、旋律、节奏、音长等 ● 用「Why-What-How」模型解释结构思考力的概念和应用 ● why——为什么要用结构思考力 结构思考力的作用与非凡 ● 一、所有人都需要具备的核心技能-基本思维方式 ● 有无结构思考力的差别
● 1.结构思考力是开展所有工作的基础 每项工作都需要把事情说清楚，“说”明白，并能够令人信服，这是基本功，光潜意识有不行，需要系统化训练 ● 2.很多专业岗位对于结构思考力有更高的要求 结构思考力能够帮助准确的分析问题、给出解决方案并有效进行演示 如：销售顾问、产品经理、文案人员、营销人员等 ● 3.所有管理者必备的管理技能 面对工作任务或者难题时能从多个角度进行思考，深刻分析导致问题出现的原因，系统制定行动方案，并采取恰当的手段高效开展 ●
● 4.助力职业发展的重要保障 不仅仅是一个高效率的信息传递过程，更重要的是体现了你分析问题和解决问题的能力 ● 二 、通过统一标准，提升整个组织的工作效率 ● 1.结构思考力可以统一思考和表达的标准 当企业所有人都具备结构思考力以后，可以明确企业内部的共同思维和语言标准 ● 2.结构思考力可以提升整个组织的管理效率 汇报工作说结果，检讨工作说流程，请示工作说方案 ● 3.在中国企业里尤其需要结构思考力
结构思考力是一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要 ● 三、对于全民素质的提升有着非凡的意义 ● 1.传统教育缺乏对思考力的专门训练 ● 2.结构思考力有助于提升国民素质 ● what——结构思考力是什么？ 强调“先总后分”的立体化思考方式 ● 一、【是什么】强调“先总后分”的思考过程 结构思考力是指以结构的视角从多个侧面全面而清晰的、强调“先总后分”的分析事物的一种方法 ● 思考案例：“如何能够将 200ml 水装进 100ml 杯子里？” ● 以“结构视角&先总后分”的方式分析问题：
● 分析：水流出来的原因——杯子本身、地球引力、液体会流动 ● 解题：针对杯子——换杯子；针对环境——将物品拿到太空；针对液体——把液体变成固体
● 二、【如何拥有这项能力】金字塔结构是有效的训练工具 ● 金字塔横纵结构模型：附图 横向结构上，发散、互不重叠且有一定的逻辑顺序；纵向结构上，上层是下层的概括，下层是上层的分论点； ● 三、【如何让这项能力更出色】横向与纵向相结合的立体化思维 结构思考力=横向+纵向，先要横向结构上的主体认识，后要对横向的要点进行深入分析 ● how——结构思考力如何应用？ 应用于思考和表达 ● 一、适用于思考和表达结构的构建 ● 如何用结构思考力搭建出思考和表达时有吸引力、说服力的金字塔结构
● 二、构建思考结构的五个步骤（全文按照这五个步骤展开）
● 第一步：明确理念打基础 ● 结构思考力包含四个基本特点和结构化接收信息的三个步骤 ● 四个基本特点：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进 ● 三个步骤：①识别事实、理由和结论；②找出事实与观点对应的关系，画出结构图；③一句话概括所有内容 ● 第二步：画龙点睛，基于目标定主题 ● 一个表达能否打动受众，很大一部分原因取决于你的表达是否有灵魂，也就是是否有目标、打动人的结论和吸引人的开场 ● 讲故事的结构是一个比较好的方法，它包含 s（情景，你们互相之间所熟知的大背景）、c（冲突，这种背景下面临的问题和挑战）、q（疑问，挑战下如何解决者冲突呢？）、a（回答，你带来的观点和解决方案）
● 第三步：画地成图，纵向结构分层次 ● 运用结构思考力自上而下疑问回答做分解和自下而上概括总结做聚合的方式搭建层次分明的总体框架 ● 自上而下疑问回答：以对方需求为出发点的思维模式 想象你说主题后，对方心中会有哪些疑问，把它们列出来，接下来表达的内容就是回答这些疑问，你的回答本身又会引起哪些问题，接下来在继续回答 ● ？？？
● 第四步：运筹画策，横向结构选顺序 ● 确认金字塔结构中每一组的思想呈现的策略是否按照一定的逻辑顺序进行，并且符合相互独立、完全穷尽的 MECE 原则，以保证我们的表达更加清晰有说服力 ● 横向结构 ● 演绎论证（当对方不容易接收某个观点时）
● 从普遍性的理论知识出发、去认识个别的、特殊的现象的一种论证推理方法 ● 归纳论证（当对方关注解决方案时）
● 从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的推理方法 ● 第五步：画栋雕梁，形象表达做演示 ● 完成主题的包装，运用树、表、图等结构化的方式设计，并形象化地演示 ● 三、本书以结构思考力的应用为框架 ● 本书结构
● 第一章：明确理念打基础
● 结构思考力的四个基本特点 让隐形思维显性化
● 结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进 便于记忆，作者提出“论证类比”四个关键字与四个特点一一对应。纵向结构特点=论、证；横向结构特点=类、比 ● 四个特点图
● 论：结论先行
● 国人更需要结论先行的训练 ● 是先总后分的体现 ● “结论先行”步骤
● “结论先行”案例
● 是“自上而下”表达方式的体现 先结论-再阐述理由-最后阐述支撑理由的事实和依据 ● 自上而下表达顺序图
● 银行学员与客户沟通案例
● 证：以上统下 ● 符合以上统下才能保证表达的效果 并不是表达的时候有主题下面分为 1、2、3 点就叫结构化，而是需要经过正确的思考让内在的内容符合四个基本特点 ● 上小下大的反面案例：
● 《新产品收益高》1.规模带来效益 2.新产品拥有专项奖励 3.公司考核会向新产品倾斜 4.信息交叉验证，透明度高 5.贷后检查集中，易操作 6.追加担保有抓手 ● 修改后的金字塔结构
● 有理由支撑的结论才有说服力
有中心思想的主题句＋支撑结论的依据（图、表等）
● 案例：麦肯锡 PPT
● 以上统下的特点符合实践要求 ● 案例：政府工作报告节选的金字塔结构 ● 延伸练习：找文章\方案\手册\···，画出它们的金字塔结构且满足金字塔的四个特点，提高自己的结构思维能力 ● 类：归类分组 ● 分类使沟通更有效率 ● 作者建议训练分类能力：先以 3 为基础去考虑要点是什么
因为：3 点便于记忆；3 个要点也是特别稳定的一个结构；3 个要点是要支撑 1个中心思想 ● 分类能力练习方向 ● 常规表达句式：关于这个____，我有 3 点____ ● 跟客户沟通后，总结客户哪 3 个方面的需求 ● 开完会后的决议包括哪三个方面 ● 看完电影问问爱人有哪三个方面的收获 ● 分类使思考更有效率 ● 案例：我的行李金字塔结构 ●
● 分类能力练习方向 ● 常规表达句式：这个事情可以从以下几个方面考虑 ● 比：逻辑递进 ● 每一组中的思想需要按照一定的逻辑顺序进行组织，这种逻辑顺序符合人们观察事物的习惯，更容易让对方记忆 ● 结构化接收信息的三个步骤 听清楚、说明白 ● 识别信息分类、画结构图、一句话概括
● 第一步：识别信息中的事实、理由、结论
● 寻找哪些是观点 ● 何为观点：从一定的立场和角度出发，对事物或问题所持的看法 ● 确认哪个观点是结论 ● 确定“结论”的主要线索 ● 线索 1：寻找结论的指示词 ● 指示词
● 线索 2：关注几个重要的位置 ● 表达的开头、结尾 ● 文章的下段落开头及结尾 ● 线索 3：问一问“所以呢”
● 逼着对方去表述结论到底是什么 ● 找出支持结论的理由 ● 具有说服力的金字塔结构
● 确定“理由”的主要线索 理由用来支撑结论 ● 线索 1：寻找理由的提示词
● 线索 2：问一问“为什么呢” ● 戴上白帽子看都有哪些事实
？ 事实支撑理由 ● 找出事实的技巧跟找出理由的技巧类似 ● 用《六顶思考帽》中的白帽找到事实。白帽代表：客观、信息、事实、数字 ● 第二步：找出结论、理由、事实的对应关系，画结构图 ● 思考：如何判断对方的结论是否合理？ ● ①画出对方的结构 ● ②他提供的事实和数据是否真实 ● ③这些事实和数据是否可以得出相应的理由、相应的理由是否可以得出最终的结论 ● 案例：xxx 产品将成为非常成功的产品
● 第三步：一句话概括主题句 ● 思考：为什么要大家用一句话概括主要内容？ ● 能在最短时间内快速表达出核心内容，这在工作生活中应用的地方非常多，面试、自我介绍，项目介绍，谈判等等 ● 总结一套万能公式 ● 在……的基础上，从……，……，……，N 个方面，说明了…… 备注：在……的基础上”是序言，“从 N 个方面”是一级目录，“说明了……”是结论。
● 本节课后训练 ● 在日常工作中选取一个工作文档按照如下标准和方法要求，完成对该文档的优化 ● 第二章：基于目标定主题
有说服力的金字塔结构一定先明确目标主题，并以有效方式引出主题 ● 确定目标——让表达有的放矢
● 先设定场景：提前设定表达场景 ● ①提前设定好表达的时间、地点、人物，场景越具体越好 ● ②场景越具体，越能保证目标和未来结构更准确 ● 场景设定对比案例：如何做好新春终端营销？ ● 场景不明确时的结构图，如图
仅回答了怎么做的问题，不明确汇报对象是谁？而不同对象关心的“怎么做”也不一样， ● 明确场景后的结构图，如图
明确汇报场景：给渠道商做动员大会，推销新春终端产品，并根据渠道商重点会关心的 3 个问题（有什么卖？为什么卖？怎么卖？）搭建具有说服力的动员结构 ● 再确定目标：目标是希望对方有哪些行为 注意！是表达后，希望对方有什么行动目标
● ABCD 目标表达法
● 设定主题——让表达观点明确 主题方向：你要说服对方接受你的什么观点（结论），如何对这个观点进行包装，让观点更有吸引力 ● 确定结论：主题就是整个表达的结论，且是源于目标、服务于目标的结论 ● 主题变化对比案例：
● 包装主题：一个打动人心的主题 ● 一个主题包装出商品名才更有冲击力 ● 案例：
● 通用名（成分）：如何用结构思考力准备工作汇报 ● 商品名（基于消费者需求包装出来更有含义吸引力、容易记忆的名字）：你的报告也可以价值百万 ● 包装主题的 3 个基本原则 利益：从对方角度出发 ●
● 运用选题矩阵可以优选出最优的主题 ● 选题矩阵工具
● 案例 1
● 案例 2
● 设计序言——让表达更吸引人 ● 搭建一个共同沟通平台，然后才开始后面的表达 ● 初步设计：完善序言的基本要素 ● 序言讲故事的结构包含 4 个要素：S 情景（大背景）、C 冲突（在这个背景下发生了哪些变化后的问题）、Q 疑问（如何在这个背景下解决这个问题）、A 回答（解决方案）
● 序言在金字塔结构中的位置，可以理解为引出中心思想的开场白
● 优选完善：根据需求选择不同模式 ● 序言的 4 种模式
前 3 种模式的 Q 都可以是“那该怎么办呢？”无特殊情况，建议用标准式，因为标准式在沟通上有个优势：开场先说容易被认同的事，沟通起来会比较顺畅 ● 思考力体操 ● 找一个最近工作中需要用到的主题，比如产品推介、工作方案、开会发言、演讲等，运用本章的学习内容按照下面的标准和方法进行一次实际任务演练
● 第三章：纵向结构分层次
验证“结论先行，以上统下”原则 ● 自上而下——疑问回答做分解
一种想象对话技术 ● 疑问回答分解结构图
● 核心思想 ● 我的任何一个观点的得出，都要去想对方看到这个观点后，他的头脑中会有哪些问题；或者我在阐述这个观点的时候，对方已经存在了哪些和我的观点不一样的问题，那个就是我说服他的重点 ● 两个目的 ● 表达会非常吸引人，说的内容都是对方关心的问题 ● 表达一定非常有说服力，因为对方关心的问题已经被一个一个解答过了 ●
● 两个步骤 ● 第 1 步：设想问题，从对方角度出发的新模式 ● 转变以对方需求为中心的思维模式 ● 举例：羊与猪无法换位思考
● 反面案例：4G 网络实施方案 传递者与信息接受者的关注点往往有差异，想达到沟通目标，需要从对方角度设想问题 ● 学员设想的问题（图 1）与副总真正关心的问题（图 2）
● 通过 5W2H 确保问题被全面覆盖 主题中涉及的核心关键词必须都被问到 ● What：是什么？做什么？目的是什么？ ● Why：为什么？为什么这样做？理由是什么？原因是什么？ ● Who：谁来做？谁来负责？由谁来承担？谁来完成？
● When：什么时候开始做？什么时候完成？最佳时机是什么时候？ ● Where：何处？在哪儿做？从哪儿入手做？ ● How：如何做？怎么去做？从哪儿入手做？ ● How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？费用是多少？ ● 5W2H 设想问题表
● 附问题清单参考书：《寻找智慧，从达尔文到芒格》 ● 掌握 2W1H（What、Why、How）的简便方法 设想问题时经常被问到的核心问题 ● xxx 微信公众平台——您口袋里的心灵宝典
● 从 2W1H 到 1-2-3 简易结构思考力模型
● 案例：本书导论部分的构思
● 第 2 步：回答问题，提前想好答案事半功倍 ● 你的回答必须是结论，才符合以下特点 ● 结论现行，即每一个答案的本身就是一个结论 ● 以上统下，下面的每一个都是回答上面问题的答案 ● 案例：优化前（图 1）优化后（图 2）
● 每个层级都需要是结论 才可以保证在最短时...
