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2023年度教师作风建设整改措施【五篇】【完整版】

时间：2023-08-15 13:00:03 优秀范文来源：网友投稿

教师作风建设整改措施范文第1篇学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“办人民满意教育”为目标，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校下面是小编为大家整理的2023年度教师作风建设整改措施【五篇】【完整版】,供大家参考。

教师作风建设整改措施【五篇】

教师作风建设整改措施范文第1篇

学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持“综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治”的方针，以“办人民满意教育”为目标，以“学生欢迎，家长放心、社会满意”为标准，创新学校工作思路，在治理乱收费、提高师德师风水平、转变学校工作作风上坚持有所作为，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来，教育大家要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在民主评议政风行风中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好两个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

三、整改的机构

学校根据县教育局民主评议政风行风集中整改的要求，实行整改责任制，共分四个整改小组。

第一组：师德师风整改小组。由朱继松副校长任组长，主要任务是：加强师风师德建设，重点整改违规补课、家教家养、变相体罚学生、歧视后进生等问题。

第二组：乱收费整改小组。由赵祖善副校长任组长，主要整改任务是：规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，建立有效的监督机制。

四、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

学校将利用行政会提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；
通过全校党员学习会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；
通过全校教职工会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校广大干部教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范政务管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、招生考试评价制度改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，要求：不准讽刺、谩骂，体罚或变相体罚学生。不准对学生施以过重负担。不准在校内或对任教班级学生进行有偿家教。不准擅自从事第二职业。不准利用职务之便向学生及学生家长谋取私利。不准无准备无教案上课。不准上课迟到、旷课和随意调课。不准上课时使用手机。不准穿戴不检和使用不文明语言。不准酗酒、或变相，使学校的民主评议政风行风整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范。

(2).今年，学校加强了师德师风教育活动，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；
致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更优的方面转变；
着力解决“四大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生、教师形象；
努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。公务员之家

(3)聘请行风监督员，确保学校整改取得成效

学校决定继续聘请政风行风监督员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长政风行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议政风行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

(4)加强收费管理，制止一切乱收费

学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费申报制度，且纳入学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

(5)加强检查、督促，提高整改质量

组建由学校民主评议政风行风领导小组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

民主评议政风行风，整改是关键，学校将按照县教育局的统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改报告，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥农村重点中学的示范窗口作用。

镇初级中学

年月日

学校民主作风评审研究整改关于城乡人口户籍制度改革的实施办法

区政府各部门，各街道办事处、镇人民政府，各经济板块，有关单位：
为推动南岸区统筹城乡改革取得实质性突破，加快城镇化、工业化、城乡一体化进程，促进城乡资源要素的有序流动，实现城乡经济社会协调发展……

科技局自主创新应对金融危机工作措施

为充分发挥科技创新在扩内需、调结构、保增长中的重要作用，进一步增强自主创新能力，促进经济平稳较快发展，制定以下措施。

一、争取50项以上国、省科技计划项目准确把握国家扩大内需的历史……

教师作风建设整改措施范文第2篇

一、领导高度重视，及时设立行评工作机构。

为保证民主评议政风行风工作落到实处，学校于9月23日成立了由校长担任组长，马启斌、两位副校长为副组长，各职能科室领导为成员的领导小组，领导小组按照区局统一部署，落实分工和责任制，迅速行动，精心组织，把民主评议政风行风作为一项重中之重的工作来抓，确保政风行风工作有序开展。做到了了校长亲自抓，分管领导分工负责具体抓，广大师生员工共同参与、齐抓共管，逐级负责、层层抓落实，为全面开展民主评议政风行风工作提供了强有力的组织保障。

二、精心组织，周密部署，认真制定详细的工作方案。

学校结合本单位实际，9月底，制定了《实验学校民主评议政风行风工作实施方案》和日程安排，对今年行评工作的指导思想、基本原则、组织领导、评议内容、评议方式，以及每个阶段的目标任务和时间等都做了具体安排。明确了本单位行评工作的阶段任务、工作重点和具体措施。严格按照上级要求，认真开展民主评议政风行风工作。我们的实施方案紧紧围绕区局行评办提出的实施意见和要求，做到有计划、有措施、有步骤，可操作，取得了切实有效的效果。

三、加强学习，提高认识，切实领会相关文件精神。

为了使全校教职员工领会这次政风行风评议的文件精神，我校多次召开校委会和全体教师会，认真组织学习区教育局有关行风评议工作文件和学校行评工作《实施方案》，研究部署学校行风评议工作。全校教师认真领会行风评议工作的内容实质和重要性，按照上级和学校要求，各科室有针对性开展政风行风评议工作，开展学习活动，提高干部职工对行评工作的认识，通过组织学习，进一步奠定了坚实的思想基础。为了切实做好行评工作，校长在全体教职工会上作了动员讲话，并对我校开展政风行风评议工作作了全面部署，提出了明确的要求。会后，学校各科室认真按照市行评办和学校部署，分头进行了再动员，再部署，使全体教职员工在这次行评活动中有更深刻的认识。

四、大力宣传，广泛动员，营造良好的评议氛围。

学校除了召开动员大会，加强学习动员外，还专门主办了行风评议工作宣传专栏，张挂宣传标语，开设评议信箱、公布投诉电话等多种渠道和方式，对民主评议政风行风工作进行了广泛和深入的宣传报道，为开展下一阶段的工作营造了良好的评议氛围

五、整体行动，全员参与，完成行评的目标和任务

（一）、针对我校在行风评议中评议查找的突出问题，学校有针对性地抓好六个方面的整改工作。

1、加强师设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

2、加强教师的业务培训，采取强有力的措施，解决提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意的问题。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担的问题。

4、采取措施加大校园文化建设的力度，强化环境整治，加快学校学生宿舍改造力度，更新计算机教室设备，尽快给学生一个舒适、安静和现代的学习生活环境的问题。

5、重视源头防范，进一步做好党务校务公开工作的问题。

（二）、按照区教育局行评办的总体布署结合学校工作的实际，学校行评领导小组根据以上六个问题的解决整改，整改共分成几个阶段有序推进。

宣传发动和准备阶段

1、成立校行风评议工作整改领导小组，明确工作任务，落实责任制。

2、召开教育党总支委员会议，讨论通过了实施方案。

3、召开全校教职工动员大会，传达上级有关文件精神，部署行风评议整改工作，统一思想，提高认识

4、聘请行风建设监督员

5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、宣传教育系统民主评议行风的整改意义和措施，争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心，营造良好的工作氛围。

调查摸底和自查自纠阶段

1、通过召开座谈会四次，上门征求意见十九次六条，发放问卷调查表360张等形式，听取行风监督员以及学生家长、区、镇人大政协委员、社会各界人士对我校行风建设的意见与建设16条。

2、汇总分析各种途径收集的意见及建议16条，形成我校行风建设自查报告。

3、学校以“五个基本”提升工程为契机，以“办人民满意教育，做人民满意教师”为主题，宣传学校招生、入学收费政策及学校名师名教，向社会作出行风建设公开承诺，满足人民群众对教育的需求。

4、开展以“办人民满意学校，做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动，学校每个教师都上报了自纠整改材料。。

建章立制，全面整改阶段

集中评议结束后，针对群众和行评代表提出的意见和建议，制定整改措施，对能及时决或通过努力能解决的问题，限时解决；
对一时无条件解决的，列出整改计划；
对涉及政策性方面的问题，作出了说明。建立健全规章制度，让广大群众真切感受到了学校行风整改工作的力度和行评效果。

（三）、学校行评办根据区教育局行评集中整改的要求，实行整改责任制，共分了五个整改小组。

第一组，师德师风整改小组。以为组长。主要成果是：加强了师风师德建设，重点整改违规补课、变相体罚学生、有偿家教、语言规范健康等问题。

第二组：乱收费整改小组。以为组长。主要整改成果是：规范收费，纠正滥发教辅资料现象，建立了有效的监督机制。重新编制校务公开专栏。

第三组：教师业务素质整改小组。以为组长。主要整改成果是：加强教师业务素质的培训，有针对性地开展新老教师帮扶活动，提高教师业务水平，学生、家长满意。

教师作风建设整改措施范文第3篇

为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，践行社会主义核心价值观，切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校教师队伍师德水平，促进我校内涵发展、科学发展，根据《关于印发〈合肥市2014—2015学年度中小学"师德提升工程"活动实施方案〉的通知》（合教【2014】299号）、区教育局《蜀山区2014—2015学年度"师德提升工程"》蜀教体[2014]87号等文件精神，根据结合我校实际，为进一步加强师德建设，特制订如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和系列讲话精神为指导，以"三爱四有"（爱校爱岗爱生、有工作激情、有创新能力、有奉献精神、有职业操守）为主题，以"规范教师从教行为"为重点，以"德为人先、学为人师、行为世范"为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，促进学校教师队伍建设水平整体提高，以优良的师德师风带动教风、促进学风、转变作风、优化行风，办好人民满意的教育。

二、主要任务

（一）坚定职业理想，工作热情明显增强。高涨的工作热情源于对职业的热爱。要教育和引导教师，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任，做到"有心、用心、尽心".

（二）热爱全体学生，育人水平明显提升。热爱学生是教师特有的情感、师德建设的核心。教育和引导教师对学生要做到"爱心、责任心、耐心、细心",充分了解学生情况，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要；
要热爱每一名学生，善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。

（三）加强学风建设，学习能力明显提高。要取各种措施为教师学习创造条件，教育和引导广大教师牢固树立终身学习的理念，不断加强自身的政治和业务学习，把学习与教育发展要求、与提升创新能力、与破解工作难题紧密结合起来，做到既乐于学习、善于学习，更能够学以致用、用以促学、学用相长。

（四）规范从教行为，行业作风明显改善。引导教育广大教师要同党和国家的方针政策保持一致，在工作中严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自己遵守《中小学教师职业道德规范》做到廉洁从教，依法治教、依法施教。树立教师高尚的师德形象，树立教育良好的社会形象。

（五）塑造文明形象，人文环境明显优化。引导教师内强素质，外树形象，自我加压，负重前进；
说文明话，办文明事，自觉塑造、维护、发展文明教师形象，营造谦虚友善、相互尊重、相互学习、诚信友爱、安定有序、充满活力的人文环境。

三、工作原则

（一）坚持思想引导与制度约束相结合的原则。既着重对教师进行思想教育，提高教师的思想政治素质，又切实加强制度建设，探索长效机制，靠制度规范师德师风行为。

（二）坚持正面引导和解决问题相结合的原则。既要弘扬师德师风建设的主旋律，讲敬业、讲奉献、讲爱心，又要着力解决师德师风存在的突出问题。努力形成学先进、找差距、扬正气、刹歪风、树形象、比奉献的浓厚氛围。

（三）坚持学习教育和活动引领相结合的原则。既要组织好集中学习和大讨论，又要开展好形式多样的配合活动，使教师在学习中受教育，在活动中有提高，让师德师风建设活动丰富多彩、扎实有效。

（四）坚持自我查摆与开门纳谏相结合的原则。既要组织教师对照有关规定认真开展自我查摆，又要取设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、公布征求意见电话和网上信箱等多种形式，向学生家长和社会各界开门纳谏，广泛征求师德师风建设方面的意见和建议，力求做到查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻。

（五）坚持师德师风建设与教师能力建设相结合的原则。既要积极探索新时期师德师风建设的方式方法，切实强化师德师风建设的各项措施，又要努力提高教师的政治素质、业务素质、文明素质，使学校师德师风建设上新台阶。

四、活动领导小组

为保证本次活动顺利开展，经研究，成立合肥市潜山路学校2014—2015学年度中小学"师德提升工程"活动领导小组，领导小组办公室负责日常工作。成员名单如下：

组长：

副组长：

办公室主任：

成员：

五、学习阶段安排

按照学习动员、查摆剖析、整改落实、总结提高四个阶段的方法步骤和具体要求，有序推进。

（一）学习动员阶段。2014年10月至12月。在全体教职工中主要抓好宣传动员、全员学习和辅导讨论三个环节。

1.抓好宣传动员。一要召开动员会。组织召开师德师风建设活动动员大会，统一思想，提高认识，明确活动的目的、意义。二要成立组织机构。学校成立师德师风建设活动领导小组，由"一把手"任组长，形成统一领导，分工负责，各司其职，齐抓共管的工作格局。三要制定实施方案。按照全区统一部署，结合学校）实际，制定出切实可行的师德师风建设活动实施方案。

2.抓好全员学习。一要明确学习内容。一是学习社会主义核心价值观。二是学习相关法规。组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-2020年〉》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等相关法规及规定。三是学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建设理论的文章。二要明确学习方式。取个人自主学、小组互动学、全校集体学、主题论坛、专题辅导、座谈讨论等形式进行，教师自主学习每周不少于4学时，小组互动学习每周不少于2学时，全校集体学习每周不少于1学时。学校制定学习计划，集体学习要有学习记录，个人学习要有学习笔记和学习心得。在学习期间，每个教师都要撰写2000字以上的学习心得或反思，保证学习质量。

3.抓好辅导讨论。一要开办道德大讲堂。学校举行师德师风专题报告会，组织开展政策法规讲座、师德理论讲座，引导和教育广大教职工树立正确的世界观、人生观和价值观；
组织开展师德先进事迹报告会，邀请名师、名校长、师德先进个人以自己的亲身经历谈对师德的认识和感受，充分发挥带头辐射作用。二要开展专题大讨论。围绕"新时期我们怎么当好教师"的主题，广泛开展大讨论。引导全体教师将教书与育人紧密结合起来，做到"以德立教、德识相长";落实以生为本的教育理念、建立新型的师生关系；
认识和改进有悖师德师风的不良行为，展示新时期人民教师的风。

（二）查摆剖析阶段。2015年1月至4月。在全体教师中主要抓好学校和教师自查、征求意见、民主评议等三个环节。

1.开展学校和教师自查。学校要求教师对照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行〕》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等要求，分别开展自查。

2.广泛征求意见。学校通过召开学生座谈会、家长座谈会、社会人士代表座谈会，设立师德信箱、公开校长网络邮箱，公开师德监督电话，广泛向学生、家长和社会征询意见。

3.开展民主评议。学校设置师德调查问卷，并召开由家长代表、学生代表参加的民主评议会议，对学校师德师风建设及每位教师的师德表现进行评议。

（三）整改落实阶段。2015年5月至7月。在全体教师中主要抓好制定整改措施、强化整改落实、建立长效机制等三个环节。

1.制定整改措施。针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，结合走访活动，教师个人和学校要找准解决问题的切入点和突破口分别制定出针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。

2.强化整改落实。学校制定的整改措施和方案在全体教师会上通报，充分听取群众意见，主动接受群众监督。教师个人的整改措施在一定范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则，注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去，确保整改工作取得明显实效。

3.建立长效机制。为使师德师风建设达到常态化管理，做到常抓不懈，各校（园）要结合实际，制定出详细的落实细则或措施，并持之以恒的抓好落实。

（四）总结提高阶段。2015年8月至9月。在全体教师中主要抓好活动总结、成果推广工作。学校对师德提升工程活动的各个环节工作落实情况要认真梳理，查缺补漏，并做好活动的总结工作。要深入挖掘典型，培树典型，发现和选树一批先进的师德典型。区教育主管部门组织开展师德先进典型报告会，推广师德先进典型的好做法、好经验，巩固活动成果，放大活动效益，全面提升师德水平。

六、活动方式

推出"六大提升行动",即："学习对照提升"、"师生互动提升"、"开门评议提升"、"同伴互助提升"、"标兵引领提升"、"承诺践诺提升".通过这一系列的行动，全面提升我校师德师风建设水平。

（一）"学习对照提升"

开展"学规范、找差距"专项活动。组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要〔2010-2020年〉》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《合肥市公办学校教师违反师德行为处理办法》等相关法规及规定，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人"照镜子"、"摆亮点"、"找不足",开展对照自查。着重突出以下内容：

一看依法执教情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

二看敬业爱岗情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教育教学水平。

三看关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。

四看严谨治学情况，能否做到遵循教育规律，注重因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率。

五看团结协作情况，能否做到关心集体，维护大局，尊重同志，互相帮助，互相学习。

六看尊重家长情况，能否做到主动联系家长，听取意见，正确指导家庭教育。

七看为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。

八看工作纪律情况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋发进取。（二）"师生互动提升"

1.开展"走近学生心灵"活动。组织全体教师每名教师与至少1名家庭贫困、后进生，建立学习和教育上的结对帮扶关系，通过辅导关爱、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系，引导教师确立"了解——理解——关爱"的爱生理念。

2.开展"感恩老师"活动。通过开展感恩教育，让学生"走近教师",了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。积极开展"感恩教师"征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的职业自豪感和荣誉感。

（三）"开门评议提升"

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。结合"家长开放日",借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是广大群众评议师德师风，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。

（四）"同伴互助提升"

充分利用教师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动，征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结，积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；
鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。

（五）"标兵引领提升"

进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德建设先进集体和师德先进个人争创活动，深入挖掘培树典型，定期表彰奖励，及时总结和推广先进经验。召开师德提升工程总结表彰大会，认真总结活动成果，推动师德提升工程进一步向高水平发展。

（六）"承诺践诺提升"

积极开展师德宣誓和师德承诺活动。通过签订《师德承诺书》、举行师德宣誓等形式，向社会郑重承诺，接受社会监督。要在广泛学习、教育、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。

七、保障措施

1.高度重视，加强宣传。学校是师德师风建设的责任主体，把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，精心组织，扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动安排没有划分阶段，而以"六大提升行动"贯穿活动的全过程。积极发挥报刊、网站和教师专业成长平台作用，大力褒奖优秀教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，进一步倡树尊师重教的社会风尚。

2.加强领导，强化监督。学校采取多种形式深入学校对活动开展情况进行督查，广泛接受社会对师德师风的监督。

3.创新载体，丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中，将活动和教师的教育教学工作有机结合，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑和思想保障。

4.注重统筹兼顾，做好有机结合。提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育是我们这次活动的出发点和落脚点。我们将把师德提升工程与学校年度工作任务目标及教师日常教育教学工作紧密结合，还要将师德提升工程活动与认真解决群众关心的教育热点问题有机结合起来，推动学校师德建设上新台阶，推进学校各项工作持续健康发展，为办好人民满意的教育做贡献。

教师作风建设整改措施范文第4篇

一、思想发动广泛深入，学习教育有序推进

1、学校领导重视。在市直财政系统领导干部作风建设年活动动员大会召开后，我校及时召开党委会议，研究此项工作。建立了领导此项工作的组织机构，并对工作作了具体安排部署，制定了实施方案和阶段性实施计划。我们组成了由校党委书记任组长，校长任副组长、副校长及校办主任为成员的领导干部作风建设年活动领导小组，下设办公室。形成学校党政主要负责人负总责，分管领导亲自抓，党员干部和职工全面参与的工作局面，为我校作风建设年活动提供了组织保障。

2、精心部署动员。3月21日，我校召开全校干部职工作风建设年活动动员大会，校党委对此项工作进行了部署动员。传达了市委、市财政局党组关于领导干部作风建设年活动有关精神，对作风建设年活动的目的意义、指导思想、基本原则、方法步骤和具体措施作了阐述。安排了我校领导干部作风建设年活动实施方案。学校党政主要领导作了动员讲话和部署，全体干部职工统一了思想，提高了认识，为积极推进此项活动奠定了思想基础。

3、深入开展学习教育活动，以教育促工作。

一是根据安排部署，强化理论学习。我们按照20*年学校政治理论学习计划，采用全校教职工集中学习、科室例会、支部会议重点学习和日常自学相结合的方式，系统学习了《中国共产程》；
《文选》第一卷《加强反腐斗争，推进党风廉政建设》、《讲学习、讲政治、讲正气》；
《文选》第二卷《领导干部要在思想作风建设中作出表率》；
《文选》第三卷《党的作风是党的形象》；
《领导干部作风建设教育读本》、、吴官正同志在中纪委七次全会上的重要讲话、同志在甘肃视察时的重要讲话以及省纪委八次和市纪委二次全会等重要文章、文件、资料。

二是开展了多层次多形式的学习教育活动。为了加强师德建设和学风建设，领导班子决定开办校长论坛，规定校级领导干部全年至少给师生讲一次作风建设方面的党课或者作一次学习交流讲座，校长闫昊东同志上的《谈学习》、《谈做人》的党课和副校长李效鹏同志作的《提高自信》的讲座都在师生中引起了良好的反响。为了建立学教活动长效机制和巩固学习的效果，我们要求干部职工不动笔墨不学习，在学教活动中，每位干部职工都普遍撰写了3—4本7万字左右学习笔记和2—4篇心得体会文章，深化了学习效果。为了增强学习的兴趣，加大学习活动的感染力，我们筹措资金，组织全校党员干部观看了教育影片《脊梁》，购买了一系列反腐倡廉专题电教片和十七大报告专题讲座音像光碟资料并组织职工干部学习观看，取得了良好的学习效果。

通过这些行之有效的学习教育措施，强化了领导干部、职工对开展作风建设年活动重要性和紧迫性的认识，提高了学习质量和效果。大家在思想作风方面，自觉地把“以服务师生为中心”、“构建和谐校园”、“创建平安示范单位”落实到日常工作中；
在学风方面，自觉树立终身学习理念，推进了教师队伍专业化建设；
在工作作风方面，积极推进校务公开，提高了各项制度措施的执行力度，改进了教学管理模式，形成了良好的工作氛围；
在领导作风方面，提高了领导班子把握形势、科学决策、开拓创新和廉洁自律的能力；
在生活作风方面，坚持从严治校，从严治教，切实强化内部制约和外部监督，有效防范干部职工违法违纪现象的发生，提高了觉悟、增强了素质。

二、深入开展自查自纠，认真整改

深入开展自查自纠，落实整改方案是确保领导干部作风建设年活动成效的关键。在查找问题阶段，我校通过开展征求意见活动和召开班子专题民主生活会，积极广泛地征求意见，实事求是的开展批评与自我批评。校科级干部普遍认识到自身存在的问题，明确了努力的方向，制定了切实可行的整改方案，促进了干部作风转变。

1、耐心倾听师生呼声。5月中旬，我校领导班子成员、领导干部作风建设年活动领导小组各成员普遍深入各科室和支部；
深入师生，采取个别访谈、座谈会等形式全面了解职工、学生对学校教学及管理工作的意见和建议。向全体教职工发放领导干部作风建设年活动征求意见表，广泛征求对领导干部在作风建设方面的意见和建议；
向全体教职工发放了校科级干部领导干部作风建设年活动民主评议表。通过这些方式，为开好专题民主生活会奠定了基础。

2、开展谈心活动。在领导班子成员之间开展谈心活动、沟通思想、相互提醒、达成共识，有针对性地查找问题。并要求领导干部深入师生，广泛开展谈心交心活动，消除服务对象的心理障碍和思想顾虑，征求他们对学校工作、服务质量的意见和建议。根据师生所反映的意见和建议，对照作风建设实施方案认真查找个人作风方面存在的问题。达到了增进团结、改进作风、加强理解、促进工作的目的。

3、征求对领导干部作风建设年活动的意见和建议。作风建设办公室对征集到的意见或建议进行整理，归纳为五个方面20条：涉及思想作风方面的5条：个别职工思想上重视不够，组织活动不多、教职工参与率不高，思想教育不够，个别干部心系师生观念不够，对学校的制度重视不够、落实不力；
涉及学风方面的4条：学习的主动性不够，学习与工作结合不够紧密，政治理论学习不够经常化，忙于事务、学习不够系统和深入；
涉及工作作风方面的3条：个别干部的工作作风不够扎实，真抓实干精神不够，个别干部工作存在畏难情绪；
涉及领导作风方面的5条：存在安排多、检查少的形式主义现象，领导的权威性不够，组织党团活动少、思想政治工作力度不够，创新意识、大局观念方面需要加强，班子成员之间沟通交流不够；
涉及生活作风方面的3条：个别领导喜欢吃吃喝喝，个别干部考虑个人事多、为单位打算少，教职工的生活单调、集体活动少。

在学习、谈心、收集意见和建议的基础上，全校干部职工分别就干部作风建设方面涉及到的重点问题，都逐一进行了对照检查，深入剖析，认真撰写了个人作风建设自我剖析材料，认真查摆了自身存在的问题，完善了自我整改措施。校科级干部严格对照干部作风建设八个方面的良好风气和六个方面的主要问题查找了问题，分析了原因，制定了学校整改方案。

三、认真抓好整改措施的落实

在认真学习、广泛收集群众意见、深入查找存在问题的基础上，我们对存在问题进行认真梳理，明确整改重点，集中抓了整改措施的落实。自7月下旬进入干部作风建设整顿第三阶段以来，学校对照第二阶段征求到的群众意见和建议、自我剖析及民主生活会中查找出来的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，按照学校领导干部作风建设年活动实施方案的要求，认真进行了梳理，制定了整改措施，明确了整改的目标责任、时限要求和今后努力方向。对于能够马上解决的问题，立即进行整改；
对于一些不能够马上解决的问题，也提出了解决的时限和要求；
对于一些暂时尚不能解决的问题，做了耐心的解释工作；
对于一些全校性的、涉及工作长远性的问题，积极在体制机制上进行加强和完善，力求建立长效机制。

我们通过采取有效措施，扎实整改，有针对性地解决了学校存在的一些突出问题，取得了明显成效，具体表现在：

一是坚持校务公开，民主决策。组织召开了行政会、行政扩大会、党委、中心组、支部、党员的座谈会、学习会、和民主生活会等各种形式的学教整改工作会议。我们坚持牵动学校整体的工作和学校重大事项决策，由分管科室、主管领导反复论证并提交意见或方案，由学校行政会或行政扩大会研究决定；
坚持学校每周教育教学活动的安排由学校领导班子每周五碰头研究议定，防止了主观臆断给工作带来的被动和失误。

二是积极响应有关方面的号召，深入开展帮扶活动。今年4月，全体职工干部积极响应市上号召，奉献爱心，为抗旱救灾和“母亲水窖”工程捐款3790元。在“结对一帮一，共建新农村”活动中，我校与董志镇田畔村结成帮扶组，领导亲自带头，成立了帮扶领导小组，给董志镇田畔小学捐课桌椅20套，图书120多册。在“三帮三联三增”活动中，我校先后两次出动6名干部前往宁县新宁镇南桥村进行实地考察和调研，了解帮扶对象的实际困难，走访特困群众，制定帮扶工作计划，并先后两次为该村捐资5600元。为了使帮扶工作落到实处，我校决定：西峰董志镇和宁县新宁镇的新生一律免除学费。11月20日，我校为西峰区见义勇为基金捐款500元。

教师作风建设整改措施范文第5篇

海口市灵山中学师德师风教育整改措施

根据《海口市灵山中学师德师风集中教育活动实施方案》的有关要求，我校在完成了第一阶段集中教育活动和认真抓好落实第二阶段的讨论查摆、剖析原因的各项工作的基础上，对摆查出的问题进行梳理。现已进入整改提高阶段，本阶段将通过学习了有关文件，让教师明确了师德师风集中教育第三阶段工作的重要性，紧迫性；
还要继续学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《海南省中小学教师日常行为守则》、《中华人民共和国教师法》、《海口市教师行为十不准》以及《师德师风教育学习资料汇编》等资料，以增强教职工的法制观念，道德观念，纪律观念，榜样观念，进一步净化教职工心灵，增强为人师表意识。

本阶段，除了学习以外，还要求教职工结合自查剖析材料制定教师个人整改措施，使师德师风集中教育整顿收到实效。

一、存在问题

根据分析，我校师德师风中暴露出了以下问题：

1、有个别教师上课有接手机现象。

2、教育学生时有时有过激的言语。

3、敬业精神不够，教学上没有积极地想尽办法，把工作业绩达到最大化。

4、有轻微的违纪现象。

5、个别教师上课有迟到现象。

二、整改措施

根据以上问题特提出以下整顿措施：

1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去，学校和教职工坚持月月集中学习和自学，让上级文件，法律法规在头脑中长期储存。

2、认真制定整改措施。