批评意见范文第1篇2、批评意见如下：该同志勤于学习，重视调查研究，工作深入细致，善于总结经验。他始终把党和人民的利益放在首位，遵循全心全意为人民服务的宗旨，兢兢业业为党和人民的事业工作。该同志作风民主下面是小编为大家整理的批评意见【五篇】（全文完整）,供大家参考。
批评意见范文第1篇
2、批评意见如下：该同志勤于学习，重视调查研究，工作深入细致，善于总结经验。他始终把党和人民的利益放在首位，遵循全心全意为人民服务的宗旨，兢兢业业为党和人民的事业工作。该同志作风民主，善于倾听不同意见，集思广益，注意调动和发挥各方面的积极性。
3、批评意见如下：该同志为人宽厚，平易近人，关心同志，团结同志。该同志谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，生活俭朴，一直以来以共产党员的身份严格要求自己，始终保持了共产党员的政治本色。
4、批评意见如下：该同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。思想上积极向党的组织靠拢，努力学习党的基本知识。
5、批评意见如下：该同志综合素质高，统筹能力强，能把握全局，工作决策有长远眼光，能组织，善协调，讲究方法，有开拓创新精神，该同志善于听取各方意见；
该同志办事稳妥，处理问题周到，为人谦虚、坦诚，胸怀宽广、关心爱护下属，廉洁守纪。
6、批评意见如下：同志思想上按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。工作上有积极的工作态度，独立工作能力强。
7、批评意见如下：同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
8、批评意见如下：同志生活上乐于助人，善于团结，平易近人。工作上吃苦耐劳。思想上自觉地同以同志为核心的党中央保持一致。
9、批评意见如下：同志生活上心地善良，为人诚实，一心一意，关心他人，工作上精明能干，个性稳重，积极主动。思想上对党的认识正确，党性觉悟高。
10、批评意见如下：该同志生活上团结同事，尊敬领导，思想上品德端正，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。
11、批评意见如下：同志工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，思想上对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。
12、批评意见如下：具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务的精神，为人处事思虑周全。
13、批评意见如下：同志生活上有自己的学习方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。思想上有为集体争光的自觉意识。
14、批评意见如下：同志工作上有积极的工作态度，勇于挑重担，能设身处地为同事考虑，能够正确地处理存在着的一些矛盾。
15、批评意见如下：工作上在各方面起到了模范带头作用，在遇到问题和困难的时候，考虑全面。
16、批评意见如下：思想上思想积极进步，能主动向党组织靠拢，党性觉悟高，工作能力强。
17、批评意见如下：同志工作上公正严明，上进心强，有良好的交际技能。
18、批评意见如下：思想上积极向党的组织靠拢，努力学习党的基本知识。
19、批评意见如下：同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。
20、批评意见如下：积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
21、批评意见如下：同志思想上不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，工作上按时完成党支部交给的各项任务。
22、批评意见如下：工作上做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，党性觉悟高。
23、批评意见如下：生活上不断地充实自己，完善自己，不断提高精神追求。
24、批评意见如下：同志工作上努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担。
25、批评意见如下：生活上时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，思想上能积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想。
26、批评意见如下：同志生活上积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。
27、批评意见如下：思想上平时能够自觉用共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。
28、批评意见如下：生活上在日常生活中能够从身边小事做起，积极主动团结同事，关心同事。
29、批评意见如下：团结同事，乐于助人。工作上吃苦耐劳、勇挑重担，思想上能认真实践贯彻科学发展观，有较高的理论水平。
30、批评意见如下：工作上有积极的工作态度，独立工作能力强，并有良好的交际技能，生活上具有极强的集体观念和团队精神，具有为具体服务，为集体争光的自觉意识。
批评意见范文第2篇
对dwsj的意见:1、组织集体学习不够;2、平时会议多，跑上协调的事务多，安排党建业务多、扶贫工作少。
对zzh的意见：1.抓产业帮扶力度不够。2、在跟踪问效、督促检查方面做的不到位。
对rdzx同志的意见1.是对全镇总体脱贫攻坚工作帮扶措施不多。2.一是重分管工作轻脱贫工作。
对jwsj同志的意见：1、对脱贫攻坚政策掌握不全面；
2、对脱贫攻坚工作方面监督执纪力度不强。
对djzr同志的意见：1、重分管工作轻脱贫工作:2、对脱贫攻坚政策掌握不全面。
对fzzh同志的意见：1、一是组织开展对全镇扶贫知识培训少:2、是对全镇总体脱贫攻坚工作帮扶措施不多。
对fzzh同志的意见：1.扶贫工作标准不高，满足于完成入户任务，但实际扶贫效果不高。2、对脱贫攻坚政策掌握不全面。
扩展阅读：
一、对XX同志的批评意见：
XX：1.虽然组织制定了“一户一策”，但在对广大干部职工彻底抓落实的过程中还存在着失之于宽，失之于松的现象；
2.对干部的压力和责任传导还不够到位；
XX：1.对《扶贫论述摘编》学习探讨抓得还不经常；
2.对脱贫攻坚相关政策掌握的还不够好；
XX：1.脱贫攻坚理论学习系统性不够；
2.在具体工作中抓落实的力度还不大；
XX：1.对脱贫攻坚工作的艰巨性、复杂性认识不足；
2.虽然工作繁忙，但还是要保证个人自学时间，提高个人自学质量；
XX：1.对扶贫工作重要论述的学习缺乏深度和广度；
2.激发群众内生动力方面还有所差距；
XX：1.抓党建促脱贫力度还不够大；
2.部门职能作用发挥方面还做的不够；
XX：1.对总书记扶贫论述学得不透彻，掌握不具体，研究不到位；
2.对分管的帮扶工作在抓落实上还需进一步加强；
XX：1.脱贫攻坚理论武装不够系统、不够全面；
2.对脱贫攻坚工作责任履行还不到位；
XX：1.抓脱贫攻坚的落实力度还不够；
2.在准确把握总书记扶贫论述的深刻内涵和精神实质上还有所差距；
XX：1.在个人自学方面还需要加强；
2.思想上还没有把“脱贫攻坚”提升到了“务必打赢的攻坚战”的新高度；
XX：1.对脱贫一些列重要论述、重要政策还没有做到“内化于心，外化于行”的程度；
2.对帮扶工作的思考还不够深入；
XX：1.对部分脱贫攻坚政策宣传不够到位，激发内生动力不足；
2.要持续加大对帮扶村的帮扶力度；
二、对XX同志的批评意见：
XX：1.机关党建与助推脱贫攻坚有力融合上还要再想办法，再出实招；
2.促党建抓脱贫方面还有待改进；
XX：1.加强对《总书记扶贫论述摘编》的学习，不断强化理论武装；
2.在激发帮扶户群众内生动力方面做得还不够好，给钱给物多，促进帮扶户自己创业奔小康方面还有差距；
XX：1.要加强对帮扶村党建工作的指导；
2.结合分管业务，充分用好用活脱贫攻坚各项好的政策，并抓好落实；
XX：1.继续加强脱贫攻坚政策理论学习，更好的用于指导实践；
2.强化脱贫攻坚责任，在脱贫攻坚工作抓落实上继续下功夫；
XX：1.在脱贫攻坚一系列政策上学习的还不够扎实、还不够深入；
2.加强对帮扶村党建工作的指导力度，在激发内生动力方面要进行深入研究，提出措施；
XX：1.继续加强对分管口工作人员帮扶工作成效监督，充分调动帮扶责任人积极性；
2.在下基层调查研究方面还需要加强；
三、对XX同志的批评意见：
XX：1.学扶贫论述记学习笔记多，自己思考提出论点不足；
2.激发贫困户内生动力方面还需要加强，扶贫与扶智、扶志结合还不够紧密；
XX：1.在学习扶贫论述、脱贫攻坚政策方面还不够深入；
2.在用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面还做的不够好；
XX：1.对决胜阶段脱贫攻坚的艰巨性、复杂性认识还不够深刻；
2.对分管口的帮扶人员压力责任传导还不到位，督促抓落实还做的不够好；
XX：1.下基层调研走访的次数还比较少；
2.在脱贫攻坚工作中建言献策还做的不够好；
XX：1.加强对总书记关于脱贫攻坚重要论述的掌握和理解；
2.对分管人员脱贫攻坚安排的还不够系统，不够全面；
XX：1.激发贫困群众内生动力还有所欠缺；
2.深入帮扶村了解实际情况次数较少；
四、对XX同志的批评意见：
XX：1.在理论武装方面还不够扎实、不够深入；
2.在综合施策方面还不够精准，乡村规划编制进度还比较缓慢；
XX：1.深入到帮扶村和帮扶户进行调查研究还做的不够；
2.对分管口工作助推扶贫方面还有差距；
XX：1.对脱贫攻坚工作的创新性开展做的还不够好；
2.对脱贫攻坚工作的关注度还不够高，抓业务多，抓脱贫较少；
XX：1.进村入户有时存在走马观花现象，对贫困户情况掌握不够；
2.在扶志与扶智方面做得还不够好；
XX：1.向贫困户宣传党的扶贫政策方面做得还不够好；
2.走访调研还不够扎实；
XX：1.要加大对帮扶工作的抓落实力度；
2.结合分管业务工作实际，加大扶贫村规划编制力度；
五、对XX同志的批评意见：
XX：1.在学习脱贫攻坚论述上还没有深里走、往心里走、往实里走；
2.结合职能作用发挥不够，在易地搬迁用地选址指导不多，使得用地报批工作相对滞后。
XX：1.在学懂弄通上还需要下功夫；
2.对自然资源脱贫政策方面研究而的还不够透，做得工作还不够多；
XX：1.在理论指导实践方面还有差距；
2.对脱贫攻坚的艰巨性、复杂性认识不深刻；
XX：1.在学用转化、学以致用方面还需提升；
2.加强对分局干部职工帮扶工作的指导力度；
XX：1.针对帮扶工作抓实效方面还不够；
2.基层走访次数少，对贫困户的需求还掌握不够；
XX：1.在加大责任传达、压力传导方面还做的不够好；
2.帮助群众解决实际困难的方法措施还不够精准；
六、对XX同志的批评意见：
XX：1.在学习过程中主动性有所缺乏；
2.在帮扶工作中纪检监察作用发挥方面还需要加强；
XX：1.针对扶贫领域的法律法规学习较少；
2.在激发群众内生动力方面还需要加强；
XX：1.走访调研次数较少，掌握了解情况不够；
2.对单位帮扶干部的督导、提醒方面还需加强；
XX：1.抓脱贫攻坚的思想认识还需要进一步强化；
2.加强纪检监察工作力度，对帮扶不到位的干部要及时提醒、约谈；
批评意见范文第3篇
1、工作上缺少进取创新精神，满足于现状。
2、工作中有急躁情绪。有时因为时间紧任务重，就显得比较急躁，安排工作缺乏耐心。
3、理论学习不够深入，对理论知识的学习缺乏系统性，用理论指导实践的潜力有待于进一步加强。
4、主动担当意识不强，挑大梁的意识也不够强。
5、工作上进心、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。
6、存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。
7、在工作过程中，存在畏难情绪，组织协调潜力有待于进一步提高。
8、在业务学习深度要进一步拓展，加强业务知识的学习更新，更好地开展林业执法工作。
9、服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的状况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
10、在发挥党员的先锋模范作用上还不够明显，应多向先进模范人物学习。
11、满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。
批评意见范文第4篇
以下内容由收录，希望能为大家提供帮助
高职学院第一党支部教育实践活动 专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单填表时间：xx 年 7 月 5 日序号 被批评人 批评意见 1.工作创新性不够强，领导艺术有待加强。2.工作中有时不能很好的坚 持原则，怕得罪人，有老好人。3.处理问题有时不够冷静，工作方 式方法有待进一步加强和改善。
1. 深入各部门走访不够。
2. 工作细节把握不到位。
1、对财经法规、财务制度对师生宣传不到位，从而影响了工作效率。
2、工作满足于完成财务工作就好，创新意识有待进一步加强。
1、对理论学习的自觉性不高，不能很好用科学理论武装头脑，干事动 力不足。
2.工作上缺乏开拓创新精神。
1、学习自觉性差，较被动。
2、处理工作不够冷静，较急躁。
3、参加集体活动较少，与同事交流少。
1. 政治理论学习的自觉性、主动性不够。
2. 工作缺乏创新性，有急躁情绪。
1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。
2.业务水平和能力有待加强和提高。
1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。2.业务技能有待加强和提高。
3.处理问题有时有急躁情绪，缺乏忍耐性。
1、脾气易急躁，处理问题有些简单不细致。
2、不注重及时新闻的学习，需要养成每日坚持收看新闻的习惯。
3、视野狭小，关注网络新闻多，而关注本地新闻较少;今后要多关注 学院贴吧学生反映问题。李新成 耿晓健 王艳芳 胡长龙舒长辉 李晶璐 李 莹王浩鑫王超
同志对其他党员 批评意见清单(xx 年 8 月 27 日)一、对同志的批评意见( 2条)1.政治理论学习不深入， 停留表面， 例如：
撰写学习心得、 读书笔记，敷衍过关。
2.工作积极性不高，有懈怠心理，例如：作为体育老师应 该在平时自发组织学生开展更多体育活动，如健美操，而不是 坐等安排。二、对同志的批评意见(2条)1.没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武 器指导实际工作上有欠缺。
2.因在校事情多、杂而在一定程度上忽视了对学生的关 注， 例如：
学生到办公室咨询事情时， 因无暇顾及而挥手说 “不 知道” ，学生即是教师党员走群众路线的主要对象，要做到心 中时时有学生。三、对同志的批评意见( 2条)—1— 1.工作方法保守，不能大胆创新。例如：在班主任管理班 级工作中， 遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解 决方案，而是一味照搬其他班级的方法，致使在班主任工作上 没有较好凸显自己的风格与特色。
2.在物理教学中缺乏持久耐心。例如：学期开始针对后进 生指定了一套详尽的辅导计划，却在落实过程中日渐稀疏，效 果与目标存在差距。四、对同志的批评意见( 2条)1.政治理论学习不深入， 停留表面， 例如：
撰写学习心得、 读书笔记，敷衍过关。
2.没权衡好几项工作的精力分配，因办公室事物繁忙，而 对语文教学有所疏忽，例如：有一次在批改作文时接到外出通 知，便草草批改，没有认真一一批阅。五、对同志的批评意见( 2 条)1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治 科目教学结合上不紧密。
2.工作、 生活中勤俭节约意识不强。
例如：
在办公室打印， 没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。
六、对 同志的批评意见( 2 条)1.缺乏理论指导实际能力， 比如对学生的计划任务没有落2—— 到实处进行指导。
2.对资源没有节约意识，在生活中有浪费现象，比如有浪 费食物，不必要的生活开支等。
七、对 同志的批评意见( 2 条)1. 1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与 政治科目教学结合上不紧密。
2.工作、 生活中勤俭节约意识不强。
例如：
在办公室打印， 没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。八、对同志的批评意见( 2条)1.对理论学习的积极性不强，不能与实际紧密结合，例如 对党组织布置的学习任务多抱着应付的心理完成， 没有真正理 解，吃透。
2.工作中缺乏攻坚克难的艰苦意识，例如，工作中遇到困 难第一反应不是动脑筋思考怎么去解决， 而是上网查找或是借 用他人的方法。九、对同志的批评意见( 2条)1.对学生的情况掌握不详尽，例如，有学生来问问题，有 时无法叫出学生的名字，对其平时表现也不甚清楚。
2.生活中会有浪费现象，比如对学校的办公用品，不会像 爱惜自己的东西一样去节约使用，像纸张没有做到双面打印。3—— —4—
批评意见范文第5篇
我们都知道，苹果公司经常反其道而行之。情况往往不是苹果听我们的想法，而是我们听苹果的。我们常常是在等待苹果的新产品上市时，像个孩子般带着兴奋的心情，期待惊喜，拿到之后感到欣喜若狂。
苹果新的操作系统iOS7，做法却好像不同往常。苹果自认为是很好的体验，但社交媒体上的评论却意见不一。许多人抱怨下载新系统的时间太长，而且对产品各项功能的反应好坏不一：虽然对于新功能，正面评论不少，却也有很多人提出了批评意见。抢先试用iOS7的专家，更是不留情面。
像苹果这样的企业在新产品时，应该在意早期的负面评价吗？
在产品之后，听听用户怎么说，是非常重要的一件事。像苹果这类公司更是如此，因为它们在推展新计划之前，不是非常依赖使用者分析（甚至可能根本没有做这种分析），而总是根据自己对人们会喜欢什么作假设，设计新产品。因此，产品推出之后，就该好好倾听使用者的意见。重点不在是否应该倾听，而是面对顾客的批评，该如何行动。
如果顾客反映产品发生错误（例如有些人表示iOS7有安全漏洞），那么毫无疑问，应该着手处理并且修正这个错误。但是，顾客若是针对公司的设计选择作出负面评价，例如有些产品功能十分完美，而有些使用者就是不喜欢，那么公司该如何处理？
首先是仔细阅读分析评论。面对社交媒体上不请自来的评论，这么做尤其重要。觉得满意的顾客通常声音较小，发表评论的可能性低于抱怨的顾客。社交媒体出现的负面批评，所占百分率通常比较高。
一开始出现的批评，尤其是创新性产品时引发的批评，可能夸大其词。这一点大家都知道。习惯使用旧版本的人，必须养成新习惯来使用新产品。起初，他们可能觉得新产品比旧产品要差，因为他们需要花点时间，才能理解所有的新好处。
其次是化解可能的负面反应。如果公司担心使用者一开始可能会不适应新的功能（或者不习惯某个旧功能被取消了），它应该先行化解他们的疑惑，解释“为什么”选择那样的设计。也就是说，公司不只应该解释新功能如何运作，也应该说明该公司为何那样设计。
苹果公司在2008年推出MacBook Air时，就是这么做的。Air和其他笔记本电脑不一样，没有配备光驱。乔布斯当时这款新产品时，说明了选择这种设计的理由：苹果同时也了一组服务和系统（例如可以从iTunes下载电影），因此光驱不再是必须。
接下来需要倾听首次使用者的意见。如果顾客批评的重点是公司始料未及的问题，而公司又来不及化解，那就应该正视这种意见。分析新使用者的意见，有助于判断新的功能是否不良或不妥。
保有产品的完整性也非常重要。即使某个功能遭到强烈批评，公司在作出回应时，务必记得产品不是由一堆独立的功能所组成，而是个完整的体验。改变某项特性，有可能会让整体的产品功能大打折扣。
举例来说，许多人抱怨苹果笔记本电脑的视频连接器。标准的视频图形数组（VGA）连接器并不适合MacBook Air 轻薄的造型。采用标准的连接器很简单，但会破坏产品的完整性。我现在就能想象，会有人建议在iOS7的控制中心加入许多功能，结果将出现大杂烩式的按钮，损害用户的体验。
最后需要考虑问题是否来自于妥协。有些时候，设计团队想要加进某个非常激进的新功能，但因为担心顾客的接受度，所以退而求其次。若出现这种情况，使用者会体验到改变或适应崭新功能或设计的麻烦，却享受不到它的完整好处。
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